│不认可│2│4│ └────────┴──┴─────┘ 表六：通过和解解决刑事冲突对国家刑事司法带来了怎样的冲击？ ┌──────────────────┬──┬─────┐ │选项│人数│比例（％）│ ├──────────────────┼──┼─────┤ │致使国家 ...
//www.110.com/ziliao/article-272192.html -了解详情
犯罪人应该被视为是道德主体，他通过实施犯罪行为值得受到处罚。如果不去施加这种应该受到的处罚，那么就意味着拒绝承认行为人的道德主体的地位和能力。 功利理论看到的是 刑罚比轻罪还轻，那么这是不相称的。但是对于重罪或者轻罪本身而言，怎样的刑罚才是相称的呢？横向的比较容易，纵向的比较也容易，但是这种比较不能 ...
//www.110.com/ziliao/article-229568.html -了解详情
；（5）增加了1款，即第3款，关于制止暴力犯罪的无限防卫权的规定；（6）在防卫过当的处罚原则中删除了酌情一词，以免司法实践中发生歧义。上述 ，不负刑事责任。这一规定，将人民警察执行职务时造成人员伤亡不负刑事责任的条件，限定在受到暴力侵犯或者人身安全受到威胁的情形下。但尽管作了这种限制，修改稿的这一内容 ...
//www.110.com/ziliao/article-229434.html -了解详情
反应。从结果来看，基于客观主义立场而制定的刑事政策有利于合理地控制刑法的处罚范围，而基于主观主义立场而制定的刑事政策引起的结果却可能使整个社会陷于恐慌。情节 将哪些行为规定为犯罪，对犯罪规定怎样的刑罚等。[13]比如犯罪圈的划定问题。 犯罪圈的大小首先取决于刑法对犯罪概念的规定，我国刑法学界通说认为， ...
//www.110.com/ziliao/article-223687.html -了解详情
制度： 第一，为了使本单位获得经济利益，公安、司法机关选择性地扩大某些犯罪的处罚范围，乃至将无罪认定为犯罪。例如，不少公安、司法机关扩大黑社会性质 ． [7]方宏伟．司法改革需要怎样的理论[J]．甘肃政法学院学报，2013，（6）：8384． [8]顾永忠．刑事冤案发生的深层认识原因剖析[J]．法学 ...
//www.110.com/ziliao/article-503616.html -了解详情
。”[4]刑法教科书把犯罪定义为违反刑法的规定的、具有社会危害性和应当受到刑罚处罚的行为；犯罪的本质是“孤立的个人反对统治关系的斗争”。然而，我们需要反思的是 上怎样产生、在发展中经过了那些主要阶段，并根据它的这种发展去考察这一事件现在是怎样的。”[11]刑事科学发展也是一样，到此阶段应该是考虑怎样去 ...
//www.110.com/ziliao/article-500739.html -了解详情
或者无期徒刑。挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，从重处罚。《刑法》第272条第2款：国有公司、企业或者其他国有单位中 当中才能够充分地主张这些权利，才能更好地维护我们自身的合法权利，保证自己受到公正的司法裁判。进入刑事司法程序，通常需要经过侦查、审查起诉、审判三个阶段， ...
//www.110.com/ziliao/article-369599.html -了解详情
或者无期徒刑。挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，从重处罚。《刑法》第272条第2款：国有公司、企业或者其他国有单位中 当中才能够充分地主张这些权利，才能更好地维护我们自身的合法权利，保证自己受到公正的司法裁判。进入刑事司法程序，通常需要经过侦查、审查起诉、审判三个阶段， ...
//www.110.com/ziliao/article-265867.html -了解详情
解释均过于简陋，它仅指明了规范或者规范化的内容，而没有指明评价活动要以怎样的方式进行才符合规范性。规范性是一个外来词汇，译自英文normal ( normative ；（二）曾被开除公职的。再如，教师法第14条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师 ...
//www.110.com/ziliao/article-228787.html -了解详情
解释均过于简陋，它仅指明了规范或者规范化的内容，而没有指明评价活动要以怎样的方式进行才符合规范性。规范性是一个外来词汇，译自英文normal ( normative ；（二）曾被开除公职的。再如，教师法第14条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师 ...
//www.110.com/ziliao/article-228049.html -了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务