不断强化技师学院教学和考核工作。技师学院应健全和完善高技能人才校企合作制度，通过校企合作、订单培养等多种办学模式实施培养，允许学生采取工学结合、分阶段 对技师学院实行定期办学水平评估。引导和鼓励技师学院加强校企合作，做好高技能人才培养工作。对校企合作培养高技能人才成绩突出的技师学院，向国家有关部委申请 ...
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%，专项用于职业院校实训基地建设、专业设备购置和基本建设。（四）积极推动校企合作开展培训。鼓励支持各类职业院校、职业技能培训机构和用人单位依法开展就业前 对技能人才的实际需求，与职业技能培训院校联合制定培养计划，积极开展定单培训。实行校企合作的定单培训费用可从企业职工教育培训经费中列支。对积极开展校企 ...
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和社会需要，更新教学内容，改进教学方法，调整专业设置，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，强化学生实践能力和职业技能的培养，加强职业道德教育，全面 规模化、集约化、连锁化方向发展。积极推动公办职业院校与民办职业院校的联合与合作，进行国有民办、民办公助、合作制、股份制等职业教育办学模式的探索。严格防止 ...
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职业教育开放实训中心以及高校、行业企业和教科研机构的积极作用，以顶岗实习、合作项目和专题培训等形式有计划地培养培训新教师。各中职校要制定和落实新教师 建立10个左右教师企业实践基地。积极探索师资培养培训基地与教师企业实践基地结对的校企合作培训模式，专业技能课教师每三年到企业生产一线的实践时间不少于半年 ...
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培养基地”的意见》，继续实施本年度研究生教育创新计划。21．继续推进国家示范性高等职业院校建设和“校企合作培养高技能人才计划”。主动与市劳动部门、行业管理部门 物流等职业教育集团的筹建。32．积极推进职业教育与职业培训地区间的合作与交流。落实教育部下达的有关“东部对西部、城市对农村中等职业学校联合招生 ...
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市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，构建校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有陕西特色 制度，在部分职业院校开展学生半工半读，实现免费接受职业教育的试点。继续开展合作办学，充分利用城市和东部地区优质职业教育资源与就业优势，进一步推进东西部之间 ...
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关于贯彻教职成[2003]6号文件开展东部对西部城市对农村中等职业教育联合招生合作办学工作的意见》(鲁教职字[2004]17号)精神，做好城市与农村、东部与 教育的针对性和适应性。进一步推广平度“双元制”办学模式，推动产教结合和校企合作，积极开展“订单式”培养培训。在全省25个“双元制”试点县(市、区 ...
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、新模式加快职业教育各项改革。加大市、县政府对中等职业教育的统筹力度，建立校企合作、订单式培养的运行机制。建立以政府投人为主导，多渠道筹措经费和公办与 的培训，同时积极面向社会开展职业教育和培训。企业要加强与职业教育机构的合作与沟通，采取多种形式联合办学，开展“订单培训”，并积极为职业学校提供兼职教师 ...
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探索地方政府促进高等职业教育发展的 有效途径，通过上海国盛集团和嘉定区政府合作共建上海工艺美术职业学院等试点，探索高等职业教育融入产业发展、区域经济发展的 学校精品特 色专业。完成对6所高职院校的人才培养工作评估，继续实施校企合作高技能人才培养计划；进一步提升高职师资教学能力，启动行业高职院校提升计划 ...
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地方政 府促进高等职业教育发展的有效途径，通过上海国盛集团和嘉定区政府合作共建上海工艺美术职业学院等试点，探索高等职业教育融入产业发展、区域经济发展的 中职学校精品特色专业。完成对6所高职院校的人才培养工作评估，继续实施校企合作高技能人才培养计划；进一步提升高职师资教学能力，启动行业高职 院校提升计划 ...
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