教育中的比重，经批准开办的民办职业学校，享受《中共九江市委、九江市人民政府关于教育经费筹措管理若干问题的决定》(九发(1995)6号)和《中共九江市委 依照我国法律和办学资格要求，同我市职业教育机构和其他社会组织合作举办高水平的职业学校或职业培训机构。努力拓展职业学校毕业生国(境)外就业市场。 11 ...
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转移培训、城乡合作与东西部联合办学，特别是对在相关工作中成绩显著的职业院校、职业培训机构和成人学校给予奖励。西部和农村开发建设项目应安排配套资金用于相关领域 ，更好地满足经济社会发展和人民群众对职业教育多层次、多样化的需求。认真实施《民办教育促进法》，对民办职业学校应当按照公益事业用地及建设的有关规定 ...
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场所和设备，也可在职业学校建立研究开发机构和实验中心。动员和鼓励社会力量举办职业学校和职业培训机构。经过批准开办的民办职业学校，享受与公办学校同等 、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，强化文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，重视培养受教育者的专业技能和钻研、务实、创新精神， ...
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学校的营利色彩已成为公认事实，甚至从中牟取暴利者不乏其人，手段不一而足。因此，我国民办教育发展出一道特殊的风景，一方面许多办学单位能够善于合法地将非营利组织和 双丰收。 复次，有利于开展各种不同类型的民办教育，做到依法管理，竞争公平、繁荣有序。眼下各种类型的职业培训机构、自考辅导班、短训班（如司法考试 ...
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和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化教育和技术培训。职业院校、职业培训机构、成人教育机构要面向初、高中毕业生、城镇失业人员、进城务工人员，开展各种 ，努力构建“政府支持、社会参与、依法办学、规范管理”的有效机制，形成公办与民办职业教育优势互补、共同发展的格局。在师资队伍建设、招生和学生待遇等 ...
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保证本校规模和质量的基础上，单独举办或与社会力量合办民办职业技术院校或职业培训机构；鼓励采用民办机制或股份制新建职业技术院校，吸收社会资源，实行公有 ，建成一批省级、国家级重点建设示范专业；改造、优化一批传统专业，进一步增强职业教育服务广东现代化建设能力。以课程教材改革为突破口，积极开展“大专业、宽 ...
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出租闲置的国有、集体资产等多种措施对民办职业学校予以扶持。积极促进公办学校引进民办机制，通过“股份合作”“民办公助”“国有民办”等多种形式，吸引社会力量参与或合作 校办好实习实训基地、校办产业和开展社会服务。金融机构要运用信贷手段支持职业学校和职业培训机构改善基础设施、购置教学设备和发展校办产业；要为 ...
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企业可以单独举办或与高等学校联合举办职业技术学院。积极发展民办职业教育和中外合作办学。鼓励有条件的单位和个人举办职业学校和职业培训机构。经过批准开办的 比例幅度内提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。到2005年，全市中等职业学校80%以上的专任教师达到合格学历，5%以上的专任教师具有硕士学位或正在 ...
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上有很好的影响，要宣传这些先进事迹，鼓励更多的有识之士为发展职业教育做贡献。对民办职业教育也要加强管理和引导，使之正确贯彻国家的教育方针，提高 便于适应社会需求的特点，在经济和社会生活中具有重要作用。要高度重视职业培训工作，加强职业培训机构的建设，紧密结合产业结构调整、企业深化改革和其他实际需要，积极 ...
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由所在地县（区）、开发区教育行政部门审批，报市教育行政部门备案。举办以中级职业技能培训为主的民办职业培训学校由市人力资源和社会保障行政部门审批；举办以初级职业技能 。第十六条市、县（区）、开发区相关行政部门应当加强对所审批设立的培训机构、教育咨询（服务）公司等单位的监督和管理，对超经营范围开展办学活动 ...
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