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教育局: 为进一步规范中小学办学行为,减轻中小学生过重课业负担,促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展,提升基础教育办学水平和质量,根据国家法律法规和有关 ,形成落实《规范》要求督导评估机制 各级教育行政部门要制定落实《规范》意见,定期、不定期对中小学贯彻《规范》情况进行监督检查,把监督 ...
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。省政府办公厅已经转发了省教委等部门关于实行“先培训后就业”和“先培训后上岗”制度意见(陕政办发?1994?121号),各地和各行各业都应认真贯彻执行。--每个县 劳动技能和身体,心理素质上来。要通过深化教学改革和考试制度改革,切实减轻学生过重课业负担,使学生在德、智、体等方面生动活泼地得到发展 ...
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开展面向社会认定教师资格工作,吸收非师范类高校毕业生和社会优秀人才从教,拓宽中小学教师来源渠道。积极鼓励师范类毕业生到农村任教,城镇教师向经济不发达地区、 ,课堂教学,要严格按照调整后义务教育教学内容和教学要求进行,切实减轻学生过重课业负担。学校要严格按照规定用书目录选用学生学习用书。(三)各地 ...
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出台《关于进一步加强政府对妇女儿童工作领导意见》,推进妇女儿童工作法治化进程。 六、加强实施《两个规划》督察指导工作。拟对县(市)区和市 深入实施。不断深化中考制度改革;切实加强中小学思想道德建设;切实减轻中小学生过重课业负担。三、进一步促进农村教育发展。继续加大扶持力度;不断深化农村义务教育 ...
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,有计划地编写、出版反映最新科技成果及结合省情教材和资料。加强学校用书管理,切实减轻中小学生过重课业负担。 8、加强学校体育卫生和美育工作。学校要 阶段教师本科加研究生目标要求。加强教师队伍建设具体意见,由省人民政府另行制定。 26、实施“跨世纪园丁工程”。全面开展以培训中小学全体教师为目标、 ...
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流失,不得改派和截留师范毕业生从事其他工作,特别要确保农村和边远地区中小学需要。进一步调整中等师范学校布局,分期办好规范化学校。进一步理顺师范学校管理体制, 劳动技能和身体、心理素质上来。要通过深化教学改革,切实减轻学生过重课业负担,纠正单纯追求升学率现象,促进学生德、智、体全面发展。职业教育 ...
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教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长经济负担,规范中小学教辅材料使用,现就加强中小学教辅材料使用管理工作通知如下。一、建立 套进行公告。各地市教材选用委员会根据当地教育实际和教科书使用情况,按照教科书选用程序,从本省教辅材料评议公告中,一个学科每个版本选择1套教辅材料推荐给 ...
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提高农村学校教师整体水平。努力改善农村学校和城镇薄弱学校教师待遇,落实农村中小学教师浮动工资制度,设立农村教师岗位津贴,并在职务聘任和表彰奖励中予以 努力提高教育质量等方面发挥表率作用,坚决治理中小学校违规补课和乱收费行为,切实减轻学生过重课业负担和经济负担。各级教育行政部门原则上除国家、省明文规定 ...
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指导思想、基本原则和主要任务,是新世纪新阶段全面提高未成年人思想道德素质纲领性文件。为了认真贯彻落实《若干意见精神,根据我区实际,提出如下实施 ,系统设计,整体推进,下决心切实减轻学生过重课业负担,为中小学生全面发展提供必要环境和条件。要改进当前中小学心理健康教育内容结构,促进中小学生健全 ...
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妇女综合素质,带动农村妇女增收致富,充分发挥广大妇女在建设社会主义新农村中积极作用。“十一五”期间,全市培训新型女农民40万人,其中:培训 内基础教育均衡发展。 3.全面实施素质教育。深化教育制度改革,建立适应现代化建设需要基础教育课程体系。切实减轻中小学生过重课业负担,营造生动、活泼、主动学习 ...
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