，合理配置资源，扩大培养能力。适应人才市场需求，改革人才培养模式，拓宽本科教育专业口径，增强为河北经济建设服务的适应性。采取多种形式、多种途径加快培养 培训，提高农村劳动者素质。积极实施“科教兴农”战略，深化农科教结合和教育综合改革，促进农村普通教育、成人教育和职业教育的协调发展。加强县、乡、村三级 ...
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成人高等学校评估工作的意见》(教成(1993)18号)的精神，现将《普通高等学校函授教育评估基本内容和准则》、《普通高等学校夜大学评估基本内容和准则》、《普通 工作。夜大学负责人应具有本科以上学历和高级专业技术职务，并接受过高层次的成人教育理论方面的培训。教学管理人员应具有专科以上学历。3．学校内各 ...
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市、县(市、区)政府统筹规划和管理当地的各级、各类职业与成人学校。统筹职业与成人教育发展规划、资源配置、布局结构、学籍管理、经费筹措、政策 机制，各地可根据实际需要，建立“农科教结合”工作联席会议制度。32．加强对农村教育的督查工作。落实中央关于“将基础教育工作的情况作为考核地方各级人民政府领导同志的 ...
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汽车制造厂职工大学吉林省舒兰矿务局职工大学吉林省吉林省建筑职工大学吉林省吉林市职工大学吉林省鸡西矿务局职工工学院黑龙江省哈尔滨化工医药职工大学黑龙江省哈尔滨市成人教育学院黑龙江省黑龙江省牡丹江农垦职工大学黑龙江省黑龙江省森林工业职工大学黑龙江省大兴安岭地区教育学院黑龙江省梅山职工大学上海市上海金融 ...
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培训机构形成遍布城乡、覆盖全社会的职业培训网络，建成工学结合的企业职工教育培训体系，对初高中毕业生、城镇失业人员等普遍开展职业技能培训，通过发展社区 科技开发以及扶贫经费时，要划拨总经费的10%以上作为农村职业学校、乡镇成人教育中心校的实用技术推广和劳动力转移培训经费。(二十)坚持多渠道筹措经费。企业 ...
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对高素质劳动者的需求，按照中等职业学校招生规模与普通高中大体相当、高等职业教育招生规模占高等教育招生规模一半以上的要求，制定职教招生工作计划，并对招生 建设、农村科技开发以及扶贫经费时，要列支部分经费用于农业职业院校、乡镇成人教育中心校的实用技术推广和劳动力转移培训。职业院校和培训机构开展的下岗失业 ...
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和指导性教学方案，研究制定办学的评估指标体系并指导评估，推进高等艺术院校成人教育管理体制的改革，促进办学效益的不断提高。 6．文化部要集中力量办 培养德才兼备的年轻干部，要自上而下建立完善干部队伍建设的各项制度，制定切实可行的教育和培养规划，逐步形成优秀人才能够脱颖而出，富有生机与活力的用人机制，努力 ...
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实践中去，做到学以致用。4．教学计划的制订既要保证高等专科教育规格要求，又要体现成人教育的特色，注重教学计划的完整性和整体优化。5．教学计划的制订 实施性教学计划，并按隶属关系报省、自治区、直辖市及计划单列市或国务院有关部委教育行政部门批准。教学计划一经确定就要严格执行，并保持相对稳定。凡教学计划有较 ...
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成人教育事业计划是国民经济和社会发展计划的重要组成部分，成人高等、中等专业教育是为我国社会主义现代化建设培养各类高、中级专门人才的一个重要方面，因此，必须加强 事业计划的管理，各地区、各部门、各学校都要认真贯彻执行国务院颁布的教育和教学制度以及其他规章条例，按照教育部、国家计委制订的编报长远规划和年度 ...
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县、乡（镇）政府负责,利用农业技术、科研推广部门和县、乡(镇)职业教育、成人教育学校的资源优势和网络体系，搞好县农业技术推广部门、农业科学研究所 按各行署、市政府的要求,本着实效、实用的原则,结合实际,面向进城务工人员开展职业教育和岗位培训。(五)在职业院校全面实行学历证书与职业资格证书并重制度。职业 ...
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