是担任中级以上专业技术职务的业务骨干和学术带头人。 第六条 各级专业技术人员继续教育内容，应根据长远发展和近期工作需要以及专业技术知识结构和业务水平 单位、社会团体或继续教育管理部门举办的进修班、培训班、研修班；(二)到教学、科研、生产单位边工作边学习；(三)参加国内外学术会议和学术研讨；(四)出国 ...
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素养、职业道德水平、专业知识和职业技能有明显提高。到2005年，专业技术人员队伍中大专以上文化程度达到65％左右；公务员队伍中，大专以上文化程度达到 推行综合质量评估制度，优化结构，提高教学质量。提升泸州行政学院办学水平。建设专业技术人员继续教育基地。利用高等院校、科研院所和现有培训机构，扩大继续教育 ...
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中专学历或相当助理工程师职务(职称)以上的在职专业技术人员和科技管理干部。继续教育的重点，是在科研、教学、医疗、工农业生产第一线的中青年骨干和科技管理 学习相关学科的知识；也要学习哲学、经济学、管理学和外国语。(二)初级科技人员学习的内容，主要是学习掌握本职工作需要的基础理论和专业知识，加深基本技能的 ...
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岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；（四）职业道德继续教育，重点加强会计职业道德的培训 经验，掌握现代教育培训理论和方法，具备胜任教学、科研工作的能力。（一）承担高级会计人员继续教育任务的教学人员，一般应具备教授职称、高级专业技术资格 ...
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对经营管理人员学习情况进行认真考试、考核，并把考试、考核结果作为任用领导人员的重要依据之一。3、保证培训资金。对培训基地的教学、行政、基建、科研等 的有关管理参考教材。国家经贸委组织建立企业“工商管理培训”和“工商管理职业资格培训”的教学案例库和考试题库。 五、组织领导与分工1、各级党委、政府要把企业 ...
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以及其他机关、团体、企事业单位从事或准备从事法制工作的在职人员。脱产学习，学制两年。 三、教学要求根据培养目标及其要求，结合专科起点本科教育和成人的 专科阶段法律课程的基本理论功底，补充新法规和研究成果的内容，培养学员的科研能力；根据条件和可能开设有关社会主义市场经济、民主与法制建设的发展情况以及政法 ...
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第一章总则第一条实验技术人员是科研机构和高等学校中科学技术研究、教学的重要组成部分，为了加强实验技术队伍的建设，鼓励实验技术人员提高专业技术水平及履行相应 的职业道德和献身于科学、教育事业的精神。第五条应聘担任实验技术职务的人员，必须具有中专(高中)以上学历，必须履行相应的职责，并能按质按量完成规定的 ...
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职务评聘等待遇与学校同类人员相同，参加教学者计入教学工作量。兼职教师按规定给予一定报酬。 第十二条 建材高等院和条件好的科研院所要积极开展各种形式 ，必须严格遵守继续教育的有关规定和规章制度，按规定完成继续教育任务。专业技术人员三年内没完成继续教育任务或进修成绩不合格者，不能连续聘任相应的专业技术职务 ...
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、交流和使用，积极解决由于各种原因造成的人才积压和浪费问题，充分调动广大科技人员积极性。 3.化工科技人才必须按照合理的方向流动。即从大城市到中小城市，从 后，部可直接调动和调整，有关单位应予服从。 6.有条件的科研、设计、教学单位要进行科技人员聘用制的试点。试行单位可以根据工作任务与本单位在职人员 ...
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市政府各委、办、局、直属单位、总公司，高等院校、科研院所继续教育主管部门：为了贯彻落实《北京市专业技术人员继续教育规定》，完善继续教育制度建设，现将《〈 系统继续教育统计报表的综合汇总、分析、总结工作。（五）负责制定本系统继续教育教学计划，并具体组织实施。（六）对所属单位继续教育工作情况进行检查评估。 ...
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