坚决杜绝偏私、歧视和畸轻畸重现象的发生。 ? (三)处罚与教育相结合的原则。行政机关行使行政处罚裁量权，要贯彻教育为先、先教后罚的精神。依法能够通过 行政处罚行为的合法性，而且要审查行政处罚行为的适当性。对于行政处罚裁量行为中存在实体违法、程序违法等不当或显失公平的行为，要依法予以变更。市政府法制办要 ...
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杜绝偏私、歧视和畸轻畸重现象的发生。（三）处罚与教育相结合的原则。行政机关行使行政处罚裁量权，要贯彻教育为先、先教后罚的精神。依法能够通过批评 审查行政处罚行为的合法性，而且要审查行政处罚行为的适当性。对于行政处罚裁量行为中存在实体违法、程序违法等不当或显失公平的行为，要依法予以变更。省政府法制办要 ...
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放弃赔偿请求，应尊重原告的意见。为了维护正常的社会秩序，依照《中华人民共和国行政诉讼法》第五十四条(一)项的规定，判决：维持被告华县公安局2010年 不接受政府工作人员的劝阻和教育，扰乱了公共秩序，应当依法予以处罚。被上诉人作出（2010）第82号公安行政处罚决定书事实清楚，程序合法，适用法律正确。《 ...
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危害程度相当，与违法行为地的经济发展水平相适应。第七条行使行政处罚自由裁量权，应当遵循正当程序原则，充分听取当事人的意见，依法保障当事人的知情权、陈述申辩权 周岁以上不满十八周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的；（五）从轻行政处罚能达到教育作用的。第二十四条当事人有下列情形之一的，应当依法从重处罚： ...
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，以至于愤然、抵触，以至于产生敌意、抗衡。除适用简易程序处罚的案件外，一般程序、复杂的行政处罚案件，就凭处罚决定书那寥寥几十个字，就会给人一种 心中的正义感的要求，从而使正义得到了表达，更体现了处罚与教育相结合的目的。 当前行政执法实践中，行政处罚决定书制作的突出问题就是不说理或说理不充分。主要表现 ...
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以教育为根本目的的宗旨。请求法院依法撤销被告滑县公安交通警察大队于2010年2月25日对原告吕辉作出的编号为410526-1001099090的公安交通管理简易程序处罚 北而行，明显违反了上述法律法规的的有关规定，依法应受到相应的行政处罚。被告依据《道路交通安全法》第90条和《河南省道路交通安全条例》 ...
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2010]第158号行政处罚决定书之前，未告知原告将对其作出行政拘留的行政处罚决定，违反法定程序。且原告系在校大学生，由于其对道路的认知错误，违反了交通安全法律规定。且原告认识到其行为违法。按照《中华人民共和国行政处罚法》第五条规定的处罚与教育相结合的原则，对其作出罚款处罚后，以达到 ...
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，规范和监督公安交通行政处罚自由裁量权已是刻不容缓，但它也是一个长期的工程，我们应该做好以下几项工作：（一）加强对民警的宗旨意识教育。通过对党章 实践依法、公平、公正的关键环节，我们要建立健全公安交通管理执法项目、内容和程序公开制度，让执法工作一目了然，增强执法工作的透明度，压缩自由裁量权滥用的空间， ...
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向社会公布实施。第十六条行政处罚实施机关实施行政处罚权，按照下列规定推行“先教育规范、再限期整改、最后依法处罚”的执法程序（下称“三步式”执法程序 处罚实施机关发现违法行为线索或者接到对违法行为的投诉、举报的，应当立即指派行政执法人员进行调查。执法人员应当全面收集当事人是否具有不予、减轻、从轻、从重等 ...
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有关规定，制定本规则。 第二条各级安全生产监督管理机构实施行政处罚，应当坚持处罚法定、公正公开、处罚与教育相结合、保障当事人权利等项原则。 第三条安全生产 的内部监督制约制度。 第三条各级安全生产监督管理部门的办案机构按照一般程序办理的行政处罚案件，应当在调查终结之日，将案件材料和相关情况向本机关法制 ...
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