教育的运行机制、制约机制、社会参与机制和激励机制;促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,进一步提高教育质量和办学效益。今后一个时期,我省实施素质 依据《普通中小学校督导评估工作指导纲要(修订稿)》,制定对下级政府和教育行政部门实施素质教育评估方案,加强对中小学实施素质教育的检查、指导、评估。要制定对 ...
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不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。12.按照《基础教育课程改革纲要》要求,改进教学方式方法,引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习, 向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置措施。39.高度重视健康教育工作,根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求,制定和实施 ...
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是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。 第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,把 的制度。评定的标准、方法、程序,依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长,记入学生手册,并作 ...
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各委办局、各直属机构:现将《长春市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。 长春市人民政府二〇〇六年三月 和省级企业技术中心100个。 坚持优先发展教育。重点发展农村教育,建立健全农村义务教育投入保障机制,加快推进农村中小学校舍改造,改善农村办学条件。逐步完善贫困 ...
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,形成与城市建设、产业发展相协调的职业学校布局,促进职业教育资源向优势学校集中。加快调整中小学布局结构,加强新城和小城镇等人口迁入区的学校规划与 高校师生思想动态分析,建立健全大学生思想政治教育的评估检查机制。加强和改进学生心理健康教育,实施大学生心理素质教育工程。加强高校辅导员队伍建设,加大学生思想 ...
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移动将越来越频繁,父母缺位情况将越来越严重。为此可以充分利用党政机关的富余人员以及中小学退休教师,在留守小孩较为集中的乡村建立一些青少年、儿童活动中心,作为社会教育 ,以能共同及时地解决他们存在的问题,二是大力加强农村学校的心理健康教育工作,如重视学生的心理咨询与辅导,建立留守儿童心理发展档案,及时 ...
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含中等职业学校)德育工作若干意见2011年是实施国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要、以及“十二五”教育改革和发展规划的开局之年,也是中国共产党成立九 健康教育三年行动计划》、《上海市中小学(含中职)心理健康辅导室建设及配备指导意见》和《区县中小学心理健康教育中心建设指导意见》,召开上海学校心理健康 ...
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教育为基础,对学生进行文明习惯的养成教育;以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育;健康心理品质教育;浅显易懂地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平 、构建督导评估机制建立新的评价制度是实施素质教育的关键。根据原国家教委修订下发的《普通中小学督导评估工作指导纲要》,结合我省情况,省教委将制订实施细则 ...
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要把弘扬和培育民族精神作为重要任务,纳入国民教育全过程。贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强诚信教育,落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为规范。加强和 与监测机制,做好饮食卫生管理与卫生防病工作。切实加强心理健康教育和青春期健康教育,加强预防艾滋病教育和毒品预防教育。大力加强学校美育工作,优化学校艺术 ...
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人才培养的需要,对实现《中国教育改革和发展纲要》以及《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》提出的目标,对中小学教育的改革与发展,尤其是对 提出指导性意见和建议,受国家教委委托进行立项评审,对有关课题进行调查研究、监督指导和评估等工作;顾问从两院院士、师范大学和其他高等院校的有关专家中选聘,为 ...
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