我省走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务。建立技能型人才需求预测发布制度，把专业设置、专业建设与人才需求紧密结合起来，提高人才培养培训的针对性和 职业能力服务。成人继续教育与再就业培训以提高职业技能为重点，进一步完善培训体系，建立健全培训工作机制。在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系， ...
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条件的高等学校建立博士后流动站。 (九)大力发展以扫除文盲和职工岗位培训、继续教育为重点的成人教育，完善成人教育培训体系。到2000年，全省青壮年文盲率降到5％ 教师学历达标率。在抓好在职教师学历补偿教育的同时，全面开展中小学、幼园教师的全员继续教育，实行教师继续教育登记制度，有组织、有步骤地提高教师 ...
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技术学校，建设一批实用高效的实习训练基地。推动就业准入制度和职业资格证书制度的实施。用人单位招收、录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种)，必须从 开展以新知识、新技术、新工艺、新方法为主要内容的专业课教师继续教育，促进职业教育教师队伍结构优化和整体素质提高。到2007年，全省中等职业学校 ...
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铁路教育发展规划》，编制“七五”职工教育规划，建立运输、公安、物资、基建、行政管理等几所管理干部学院，面向全路的继续教育中心或技术培训中心。各局、 教育基本的要求，是正规化培训的主要形式，因此必须下决心抓紧抓好。铁道部负责制定有关制度和“立法”，一九八五年先安排以下几项：1、建立全路新工人培训管理制度 ...
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第二专业技术职务。19、建立健全专业教师定期参加技术培训和实践锻炼制度，专业教师每年脱产接受继续教育的时间应不少于规定的学时数，每2年应有2个月以上 积极开展以“技术创新、科技攻关、成果应用、产品开发”为主要内容的继续教育；对各类技能人员和一线职工要强化以岗位技能和实用操作技术为主要内容的技能型培训， ...
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素质。对企业管理人员进行管理培训，对专业技术人员开展继续教育，对一线职工开展岗位技能培训，对所有职工开展思想政治教育，努力建设一支高素质的企业 。积极推进“双元制”、“工学结合”、“半工半读”、“学分制”等办学模式改革，建立弹性学习制度。允许有实际需要的学生、贫困家庭的学生半工半读，分阶段完成学业，使 ...
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要坚持实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化、技术 和用人单位提供用工培训、业务技术咨询等服务。有条件的职业院校要试行半工半读制度，积极与企业和用人单位开展“订单式”培养。 (十二)大力推进我省与东部之间、 ...
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社区的进程。－－实施职工素质提高工程。建立和完善与现代企业发展相适应的企业教育管理体制和运行机制。大力开展以岗位培训和继续教育为重点的职业培训， 体制改革，大胆引进市场机制，建立能够广泛吸引人才，有利于人才科学、合理流动的制度。全面推行教职工全员岗位聘任制，实现学校由身份管理向岗位管理转变。要加强对 ...
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训基地。4.加快各行业中、高级技术工人的培养。到2010年，全市技术工人占职工总数的比例由现在的33%提高到40%以上。技术工人中中级工达到50%以上，高级 和培训。聘请国内外行业专家，参与职业院校专业建设和对教师的继续教育。建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产、服务 ...
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，普及节能减排、心理健康、网络信息等新知识、新技术，重点推动一线职工的培训工作。5.进一步推进学习型家庭创建工作。以家庭文化建设30周年为 评估，促进上海高等教育自学考试健康发展。10.推进实施《上海市教育委员会关于普通高校进一步完善学校继续教育归口管理制度的指导意见》，鼓励和支持本市普通高校发挥优质 ...
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