学历教育的种类（1）中等专业学历（High school degree）。由较初级学校层次高些的教育机构所授予的学历证书，通常其获得者是在接受了12或13年教育后才能 接受了继续教育的大学毕业生，其学制为二至三年（在学士学位教育的基础上）。（6）博士学位。一种只能由大学才能授予的、层次最高的学历学位； ...
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分学士、硕士、博士三级。[④] 从学业水平和高等教育层次看，台湾地区的副学士学位与大陆地区的大学专科毕业证书相当。台湾地区制订了《外国学历认证法》，大陆 不适用WTO的有关协议，其本身不承担相关的协议义务。 [③] 台湾地区《学位授予法》第2条。 [④] 《学位条例》第3条。本文及注释中的法律除注明 ...
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分学士、硕士、博士三级。[④] 从学业水平和高等教育层次看，台湾地区的副学士学位与大陆地区的大学专科毕业证书相当。台湾地区制订了《外国学历认证法》，大陆 成员不适用WTO的有关协议，其本身不承担相关的协议义务。[③] 台湾地区《学位授予法》第2条。[④] 《学位条例》第3条。本文及注释中的法律除注明 ...
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进行学籍管理并实施奖励或者处分的权利；《学位条例》第8条规定：学士学位,由国家授权的高校授予,硕士学位、博士学位,由国务院授权的高校或者科研机构 ,特别权力关系具有以下特征:(1)相对人义务的不确定性。如公立学校对学生可以校规限制自由权利,学生有不定量及不定种类的服从义务。(2)无法律保留原则的适用 ...
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进行学籍管理并实施奖励或者处分的权利；《学位条例》第8条规定：学士学位,由国家授权的高校授予,硕士学位、博士学位,由国务院授权的高校或者科研机构 ,特别权力关系具有以下特征:(1)相对人义务的不确定性。如公立学校对学生可以校规限制自由权利,学生有不定量及不定种类的服从义务。(2)无法律保留原则的适用 ...
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师生比率严重失衡，图书资料严重不足，学生学习、生活环境恶劣，整个校园人满为患，学校的办学质量明显滑坡，使法学教育的规模和质量矛盾日益突出。 三、对 是法学本科毕业生，不允许非法学毕业的本科生从事法律职业，尽快改变那种“法律职业是万金油，谁都能干”的状态。法学本科毕业生必须要取得学士学位，参加国家统一的 ...
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专业硕士学位。培训期2一2．5年，合格者授予相应的硕士学位。参加此种方式培训的人员，应是大学本科毕业(一般应有学士学位)，3年以上工龄，通过国家分别组织的 考取，届时可转换学习和培训方式。(六)根据需要，各部门也可提出附件所列学校专业之外的培训需求，报省人事厅、省教委汇总协调后纳入统一规划。 四、工作 ...
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如医院是救死扶伤的组织；福利院是照顾无家可归的儿童的组织；学校是提供受教育机会的组织等。第三部门不同于政府组织的特征还在于它的低成本，因为第 其他社会组织行政职权。如《中华人民共和国学位条例的暂行实施办法》规定，学士学位由国务院授权的高等学校授予，硕士、博士学位由国务院授权的高等学校和科学研究机构授予 ...
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组织实施教学活动。 第十四条学校依法颁发学业证书和学位证书。 学校执行国家学位制度，依法授予学士、硕士及博士学位。 第十五条学校向为社会发展和人类文明进步 和修改。 附： 1．关于章程的相关内容的说明。一是“序言”。序言不是章程的法定内容，学校可根据实际情况决定取舍。序言一般应包括校情简介、办学理念与 ...
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应当依法处理，以确保审批的公正性，防止腐败行为的发生。(三)对取消的不适应市场经济发展的行政审批事项，省政府有关部门要按照建立和完善社会主义市场经济体制的 ：国务院《社会力量办学条例》、原国家教委《普通中等专业学校设置暂行办法》7．高等学校新增学士学位授予单位、学科、专业和增列、调整硕士点依据：国务院 ...
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