改革和创新，全面提高办学质量，提升中等职业教育的吸引力。 (一)建立“工学结合、校企合作、顶岗实习”的办学模式。坚持理论学习与技能培养结合、课堂教学与岗位 各级财政、价格、教育、人力资源社会保障部门要与审计、监察等有关部门密切合作，齐抓共管，加强对免学费政策落实情况的监督检查。各级人民政府要把中等职业 ...
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协调。要采取多种措施，通过多种渠道，积极指导、帮助并优先推荐退役士兵学员就业。（二）开展校企合作，实现培训就业。建立并完善符合退役士兵学员特点的校企合作 校企合作关系的同时，要进一步拓展渠道，选择一批规模大、效益好的企业作为合作对象。学校要加强与企业的沟通和协调，根据企业需求设置专业和课时，采取订单、 ...
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组织协调。要采取多种措施，通过多种渠道，积极指导、帮助并优先推荐退役士兵学员就业。（二）开展校企合作，实现培训就业建立并完善符合退役士兵学员特点的校企合作 校企合作关系的同时，要进一步拓展渠道，选择一批规模大、效益好的企业作为合作对象。学校要加强与企业的沟通和协调，根据企业需求设置专业和课时，采取订单 ...
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梅江区职校、五华职校、梅县技校等6所超5000人的中职学校为重点，全面推进校企合作，加快建设全省职教基地。实行订单式培训，在企业设立实训基地，聘请企业技术 县（市、区）要以中心镇为依托建立若干个灵活就业基地。基地要加强与企业合作，承接企业部分生产加工环节，开辟生产车间或村居作坊，让更多的农村劳动力就近 ...
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。建立政府有关职能部门、企业行业和职业院校以及有关方面专家组成的高技能人才校企合作培养协调指导委员会，强化职业院校和企业的联系。指导职业院校紧密结合企业高 的合法权益，保证人才流动的规范性和有序性。建立健全高技能人才柔性流动和区域合作机制，鼓励高技能人才通过兼职、服务和技术攻关、项目引进等多种方式发挥 ...
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。第十三条学校应结合专业选择生产设备先进、技术处于同行业领先水平的企业作为学生定点实习基地，并与企业签订校企合作协议，保证学生参加对口专业生产实习。每一个高级工专业至少有2个以上合作企业。第十四条学校应设立专业教学研究机构，及时收集生产、服务领域中新技术、新工艺、新设备 ...
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薪顶岗实习、实行“订单培养”、参与人才培养的全过程等形式，加强与高等职业院校合作；要积极创造条件，为大学生提供勤工助学岗位，有条件的企业可给予参加实践的 ，帮助学校特别是高等职业院校加强实训设施建设，不断改善实践教学条件；倡导校企合作办学，企业积极出资支持高等职业院校的实验实训设施建设，支持大学生参加 ...
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培养目标与办学特色。主要包括：技工院校专业设置、教学计划大纲、课程设置、校企合作、教材开发、毕业生就业、技工院校一体化教学改革、通用职业素质训练以及办学 校企对接宣传。组织部分技工院校与当地知名企业进行校企对接专项活动宣传，开展现场签约，推进深层校企合作。六、工作要求（一）加强组织领导。各级人力资源 ...
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培养目标与办学特色。主要是：技工院校专业设置、教学计划大纲、课程设置、校企合作、教材开发、毕业生就业、技工院校一体化教学改革、通用职业素质训练以及办学实力 校企对接宣传。组织部分技工院校与当地知名企业进行校企对接专项活动宣传，开展现场签约，推进深层校企合作。六、工作要求（一）加强组织领导。各级人力资源 ...
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。着力推进浙东经济合作区、长江三角洲经济协调会和长江沿岸中心城市经济协调会联络服务和合作专题工作。组团参加长三角经济协调会第八次市长联席会议。牵头召开浙东经济合作区 ．健全市、县（市）区职业教育联动发展体系，探索职业教育导向机制、校企合作运行机制、职业教育评价考核机制，完善人才培养模式和实习实训体系。 ...
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