深入，为实现社会主义文化强国的战略目标作出新贡献。专栏2 我国教育事业发展和人力资源开发“十二五”主要目标2010年 2015年学前教育：幼儿在园人数（万 规范。把教育“三个优先”（经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要）落实到政府的规划编制 ...
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合办园。（省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅、省农委、省民政厅）7.积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。通过 家庭教育等地方法规。根据国家立法进程和教育事业发展需要，及时修订相关的地方教育法规、规章。（省教育厅、省政府法制办、省人力资源社会保障厅、省总工会、省妇联、 ...
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合办园。（省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅、省农委、省民政厅）7.积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。通过 家庭教育等地方法规。根据国家立法进程和教育事业发展需要，及时修订相关的地方教育法规、规章。（省教育厅、省政府法制办、省人力资源社会保障厅、省总工会、省妇联、 ...
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方案，不得分。 15.2.3对护理人力资源实行人力调配，有为实行弹性护理人力资源调配的人员储备，有保障实施弹性人力资源调配的实施方案，落实到位。 查阅 完成各级卫生、中医药行政管理部门指定的社会公益项目。 未参加并完成各级卫生、中医药管理部门指定的各类扶贫、防病、促进基层医疗卫生事业项目及边远地区医疗 ...
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的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持 制度，接受师生员工和社会的监督。随着国家事业单位分类改革推进，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理 ...
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发展“十二五”规划，对于促进淮南教育事业科学发展，为全面转型、加速崛起、富民强市提供更加有力的人才保证和人力资源支撑具有十分重要的意义。为此，依据 校分开、管办分离，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。取消义务教育阶段学校行政级别，实行校长职级制。建立校长后备人才库，严格校长任职 ...
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发展“十二五”规划，对于促进淮南教育事业科学发展，为全面转型、加速崛起、富民强市提供更加有力的人才保证和人力资源支撑具有十分重要的意义。为此，依据 校分开、管办分离，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。取消义务教育阶段学校行政级别，实行校长职级制。建立校长后备人才库，严格校长任职 ...
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重点加强对城乡就业困难人员及残疾人这一特殊困难群体的就业援助工作。培育和规范人力资源市场，重点加强对职业介绍、职业培训等活动的监督管理。进一步完善以 评估制度。完善教育事业发展规划，加强教师队伍建设和管理，完善教职员工劳动保障与社会保障，落实扶持农村地区、欠发达地区教育发展政策。规范教育收费行为，全面 ...
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提高企业劳动生产率，切实把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。我们必须不断扩大对人力资源的开发和利用，把提高企业员工素质作为企业的“第一道 事业的发展奠定了很好的基础。职业教育事业的发展又需要各有关部门和社会各方面的关心与支持，特别是地方各级人民政府的大力支持，以及教育、经贸、劳动和 ...
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提高企业劳动生产率，切实把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。我们必须不断扩大对人力资源的开发和利用，把提高企业员工素质作为企业的“第一道 事业的发展奠定了很好的基础。职业教育事业的发展又需要各有关部门和社会各方面的关心与支持，特别是地方各级人民政府的大力支持，以及教育、经贸、劳动和 ...
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