针对性和有效性，促进学生思想道德素质和综合素质的提高；要积极探索和研究有效减轻学生过重的课业负担，改革和改进教学的策略、方法和手段，提高课堂教学 评估制度。区县实验性示范性高中建设由区县根据上海市实验性示范性高中建设的意见，制订具体的发展规划和操作办法，并结合区县实际予以实施。区县实验性示范性高中要与 ...
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入学，并可获得学籍。外国学生入学必须符合教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》（教育部令第4号）的有关规定。关联法规：国务院部委规章（1）条 。各地教育行政部门和学校对学生学科学业成绩的考核要体现发展性评价的导向和要求，严格控制考试次数，减轻学生过重的课业负担，促进学生综合素质提高和身心健康发展。 ...
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的校内质量保障体系。第二十一条严格执行有关减轻中小学生过重课业负担的规定，科学安排作息时间，精心设计作业，加强考试管理，优化教学环节，提高教学效益。 第 师生关系。第二十三条认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》和《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》，全面完成在职教师岗位培训、新任教师岗前培训和 ...
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落实情况、德育工作情况、减轻中小学生过重课业负担情况)。进一步完善督导检查制度。4、积极推进教学内容、课程体系改革，加强对高校教学质量的评价。组织实施“211 工作。研究制定并实施《解决民办教师问题的六年规划》。全面提高教师队伍的思想和业务水平，大力办好师范教育，提高中小学师资培养培训质量。改进和加强 ...
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反映出的问题和对《成都市教育强乡（镇）建设工程实施方案（试行）》的意见和建议，请及时反馈给市政府教育督导室。二○○四年七月二十日成都市教育强乡(镇)建设 乡（镇）教育事业发展规划和明确的阶段目标、年度计划及具体实施办法。3、学校严格执行教学计划，切实减轻中小学生过重课业负担，无违纪情况发生。4、经办学 ...
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的中心任务和工作重点，提出了改进教研室工作的意见和建议。国家教委副主任柳斌同志到会听取了代表们的意见，并作了重要讲话。与会代表认为，国家教委1990 和广大教研员要认真贯彻1993年国家教委《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面提高教育质量的指示》中的有关精神，研究和落实《九年义务教育全日制小学 ...
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负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。 在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，原因复杂，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。为此，《教育规划纲要》明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理 ...
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可以申请《工作居住证》，凡持《工作居住证》的在以下方面享受本市市民待遇：（一）其子女在京入托、入中小学就读，免收借读管理费；（二）可在本市 这样的例子。 3、中小学生“减负”难问题。中小学生课业负担过重问题是我国教育领域的“顽症”， 我国教育部门与之作了50年的斗争，自1950年以来，我国政府总共下发 ...
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按照教学计划和课程要求开展教学活动，积极探索和改进教育方法，减轻学生过重的课业负担。义务教育阶段的公办学校实行免试就近入学，并予以公示。学校在义务教育 、发行规划。新闻出版行政管理部门应当会同教育行政管理部门依法加强对中小学教辅材料出版、发行市场的监管。文化稽查组织应当对图书、报刊、影视节目、音像制品 ...
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的。二是实行结构性减税和推进税费改革。采取减税、退税或抵免税等多种方式减轻企业和居民税负，促进企业投资和居民消费，增强微观经济活力。初步测算，今年全面 、教育方法和考试评价制度改革，把中小学生从过重的课业负担中解放出来，让学生有更多的时间思考、实践、创造。五是实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学 ...
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