；（3）对妇女进行性骚扰，被害人提出请求的，由公安机关对违法行为人依法予以治安管理处罚。[1] 这些条款最终被写入《妇女权益保障法》之中，[2]无疑 对违法行为人依法给予行政处罚，也可以依法向人民法院提起民事诉讼。 [3]我国近期发生的十大性骚扰案件，多以原告败诉而告终。详情可参见 [4]关于这方面的 ...
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用人制度的改革，在劳动过程中，出现了虽经劳动争议仲裁委员会仲裁，但不属于人民法院受理的劳动争议。如用人单位对职工进行劳动行政管理而与劳动者发生的争议 教育，增强风险意识。增强法制教育，倡导实事求是，对弄虚作假骗取不当利益行为进行严厉处罚；增强单位在用人过程中的风险意识，防止“存好心办坏事”的现象。2、 ...
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用人制度的改革，在劳动过程中，出现了虽经劳动争议仲裁委员会仲裁，但不属于人民法院受理的劳动争议。如用人单位对职工进行劳动行政管理而与劳动者发生的争议 教育，增强风险意识。增强法制教育，倡导实事求是，对弄虚作假骗取不当利益行为进行严厉处罚；增强单位在用人过程中的风险意识，防止“存好心办坏事”的现象。2、 ...
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描述了中国行政诉讼执行的真实世界。程心稳的案件非常集中地表现了法院在行政执行中对行政机关和当事人的两种截然不同的态度。法院所采取的是一种典型的 景贵两案于2001年4月27日被鲁西市中级人民法院判决鲁西市劳动教养委员会败诉，赔偿[2000年7月25日进劳教所至2001年5月17日出劳教所]298天37 ...
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借信访泄私愤、图报复的行为要依照《信访条例》、《集会游行示威法》、《治安管理处罚条例》、《刑法》等有关规定依法严厉惩处，决不能有花钱买平安，息事宁人的 可到有关部门申诉。 总之，对重复上访的处理是一项社会系统工程，不是司法机关或某一个行政机关所能解决的，需要社会各方的共同努力，才能既要解决问题，又不 ...
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机构，虽然不是法律意义上的行政机关，但是其对受教育者进行颁发学业证书与学位证书等的权力是国家法律所授予的，其在教育活动中的管理行为是单方面作出的，无须受教育者 的选择而非个人的选择，我们才能相信其判决不仅为胜诉者所欢迎也更容易为败诉者所接受。“即使法官是自由的时候，他也仍然不是完全自由。他不得随意创新 ...
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12月17日一审判决学校败诉。参见《人民法院报》2000年1月18日第3版，《北大博士生状告母校-谁是谁非，焦点何在》。）当校方的行政管理行为侵害学生合法权益 ，一并采取权限外的其他手段均可能违法。其次，学校依法处罚学生虽事关校风等公共利益，但目的在于教育学生，使其能改过自新，得到更好地成长和发展，而 ...
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义务的；（八）认为行政机关侵犯其他人身权、财产权的。”根据这一规定，行政诉讼受案范围主要限于对公民人身权和财产权方面的行政处罚、行政强制措施、不作为等。 的行政行为。（3）对被告资格作了从宽解释。即将“行政机关”解释为“具有国家行政管理职权的机关和组织”。（4）对不得提起行政诉讼的范围作了从严解释。一 ...
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12月17日一审判决学校败诉。参见《人民法院报》2000年1月18日第3版，《北大博士生状告母校-谁是谁非，焦点何在》。）当校方的行政管理行为侵害学生合法权益 ，一并采取权限外的其他手段均可能违法。其次，学校依法处罚学生虽事关校风等公共利益，但目的在于教育学生，使其能改过自新，得到更好地成长和发展，而 ...
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，专门负责监督针对企业的各种“三乱”行为。由市监察局商请组织部门，从市直机关 中选出20名中青年干部，作为特派监察员，实行不脱产工作制，每人负责2户 收费实行“单位开票，银行代收，财政统管”的管理体制，所有行政事业性收费收入及时、足额缴入国库或预算外资金财政专户；实行处罚决定与收缴彻底分离，受罚者持 ...
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