探索以技能考核为重点的中等职业学校毕业生升入高等职业院校的办法。（省教育厅、省人社厅）33完善劳动人事和工资分配制度，扩大高技能人才享受政府 、研究性学习、基地班、实验班等教育教学改革。（省教育厅）42实施“湖北普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划”，“十二五”期间重点建设20个左右“拔尖创新人才 ...
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探索以技能考核为重点的中等职业学校毕业生升入高等职业院校的办法。（省教育厅、省人社厅）33完善劳动人事和工资分配制度，扩大高技能人才享受政府 、研究性学习、基地班、实验班等教育教学改革。（省教育厅）42实施“湖北普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划”，“十二五”期间重点建设20个左右“拔尖创新人才 ...
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教育，也可以举办民办普通高等学校，民办学校在招生、教师职务评审、毕业证书效用、毕业生考试、升学等方面，与同类型公办学校享有同等待遇。选择少数公办学校进行 16、切实保障教师的合法权益，努力改善教师的待遇。依法建立按时足额发放中小学教师工资的保障机制，农村中小学教师工资不能按时发放的，由县级政府统一管理 ...
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经费应当高于其他中等专业学校和普通高等学校的标准。第十五条接受师范教育的学生免交学费，享受专业奖学金。第十六条师范学校的毕业生实行服务期制度。从事教育教学 章上述各条规定，适用于由国家支付全部工资和津贴的各级各类学校教师。国家补助、集体支付工资的中小学教师，其待遇按照本省及当地人民政府的有关规定执行。 ...
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教育，创造条件发展高等教育特别是高等职业教育，并集中力量办好1－－2所普通高等学校和高等职业技术学校。杭州、宁波、温州等市要把市区的初中阶段教育放给 的地方和岗位去工作。破除地域、时间等限制，广开渠道，为毕业生就业创造良好条件。省内各类中、高等学校毕业生，在城镇有固定工作、固定住所和固定收入的，允许随 ...
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产品的申报29、面向全省招生或跨省招生的民办中小学30、普通高等学校改制为民办学校31、普通本科院校设立民办二级学院32、高等职业技术教育、成人高等学历 资助审批4、专业技术职务结构比例方案审批5、工资基金6、工效挂钩方案及年终清算(二)转备案项目1、优异待遇和荣誉津贴核准2、提高高级专家退休费标准 ...
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合作形式办学，实行公有民办；社会个人出资，实行民有民办。尤其应鼓励和支持普通高等学校与社会力量出资建设教学、生活设施和购置仪器设备，整体上投资少、见效 分配”、“行政干预分配”的政府行为真正转入自主竞争就业。要冲破学历文凭、就业岗位和工资待遇相联系的毕业生就业政策的束缚，彻底打破行政的包揽和干预，理顺 ...
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养成教育和教育教学能力训练，落实师范生教育实践不少于一学期制度。鼓励综合性大学毕业生从事教师职业。（八）建立教师学习培训制度。实行五年一周期不少于 培训、工资待遇等方面的经费投入。教师培训经费要列入财政预算。幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；高等学校按照不同 ...
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责任，建立稳定的师资来源渠道。除了发挥现有职业师范学院的作用外，主要应依靠各类普通高等学校培养职教师资。各省要在每年的高校招生计划中划出培养职教师资的专项 评聘，又可保留原专业技术职务任职资格。各级政府在解决教师住房、工资福利等生活待遇方面，对职业教育教师要一视同仁，并对从事艰苦、特殊专业的职业教育的 ...
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重点的新一轮中小学教师全员培训工作，用于教师继续教育的专项经费不少于教师工资总额的2.5%，将教师教育工作重点由学历补偿转到提高执教能力，加强 地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的高校毕业生，实行助学贷款代偿政策。5.强化勤工助学。各普通高等学校设立勤工助学岗位，逐步形成以校内“服务、助研、 ...
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