优化技能人才发展环境。加快推进技工教育发展，壮大技工教育规模，推进技工教育校企合作制度化、常态化，鼓励和支持企业能工巧匠充实到技能人才培训师资队伍。大力 、现代化于一体的省级人力资源市场，拟设立综合服务大厅、泛珠三角人力资源合作交流中心、省人力资源招聘市场、高层次人才引进服务中心、社会保险公共服务网点 ...
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纳入到当地劳动和社会保障部门的技能人才统计。(七)拓宽高技能人才培养渠道。建立校企合作培养高技能人才制度，通过学校培养、企业培训、名师带徒、岗位实践成才相 的技能人才。企业有责任接收职业院校学生实习，并支付相应报酬。对积极开展校企合作、承担实习见习任务、培训成效显著的企业，由当地政府给予适当奖励。实行 ...
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、行为引导等教学方法，探索学分制、半工半读、工学结合等培训模式，满足学员的不同需要。（十二）开展校企合作，拓宽就业渠道。建立符合退役士兵学员特点的校企合作保障机制，由有关部门、企业和学校组成校企合作指导委员会，共同研究退役士兵学员培训和推荐就业的具体措施和办法。各承训学校要主动与企业加强沟通和 ...
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）进行了修订。修订后的新标准对原来的办学标准进行了调整，进一步强化了对校企合作、实习基地（场所）、师资队伍的有关要求。现将修订后的《国家重点技工 发展方向和规划。第十六条学校应建立较为完善的技能人才校企合作培养制度，至少与5家以上企业建立校企合作伙伴关系。学校与企业联合制定培养方案，聘请企业高技能人才 ...
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社会发展相适应，与市场需求和劳动就业紧密结合，满足人民群众终身学习需要，校企合作、工学结合、灵活开放、自主发展的现代职业教育体系。要深入推行职业 积极参与、公办和民办共同发展”的多元化办学格局。要积极建立“校企合作”的职业教育新机制，实施校企合作计划，组建“职业教育集团”。要深化职业教育教学改革，改进 ...
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区域辐射力。（二）有较强的资源共享性。基地与区域内职业院校合作紧密，有详尽的校企合作方案。能满足职业院校教师在职培训的要求；能承担学生在完成学校 有较强的社会责任心。企业密切关注产业发展方向，努力提高产业核心竞争力。积极参与校企联合，能全方位参与人才培养工作，愿意承担职业院校学生的实习实训，愿意为职业 ...
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教育以服务为宗旨、以就业为导向，面向市场、面向企业、面向农村，校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式得到推广。高等学校“质量工程”项目建设取得积极 治安管理水平。大力开展校园周边环境综合治理工作，推动学校与相关部门和社区的合作。健全学校、家庭、社会和司法联动保护体系，为青少年身心健康创造良好环境， ...
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所），国家级、省级重点专业点达177个。人才培养模式改革取得新的进展，校企合作办学进一步加强，建立职业技术教育实训基地（中心）84个。――高等教育创新 ，不断完善有关幼儿教育、职业技术教育、民办教育、残疾人教育、终身教育、中外合作办学、教育投融资、招生考试，以及有效预防和妥善处理学生伤害事故、校园安全 ...
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职业教育的教育教学改革。坚持以就业为导向，积极开展订单式培养，大力推行校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式。更新教学内容，改进教学方法，提高 名师讲授本科生基础课。积极推进研究生选拔方式和培养机制改革，鼓励高校与科研院所通过合作培养、联合培养等有效形式培养研究生。2．优化人才培养结构。以社会需求 ...
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考核结合起来，不再重复考核。(三)扩大职业教育对外开放1．扩大职业教育的国际合作与交流。以天津滨海新区开发开放为契机，以对外开放为突破口，以现有职业 1+2”、“2+1”、“1+1+1”等多种灵活方式，进行联合招生、合作办学。大力提倡校企合作办学、连锁办学、集团化办学，不断扩大招收外地学生的规模。积极 ...
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