机制，强化学生技能训练。完善职业院校学分制和弹性学制。全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。完善毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。 改革。推进公办学校多种形式办学，允许社会力量通过公办民助、委托管理、合作办学等方式参与举办非义务教育公办学校。探索让部分中小学校、幼儿园优秀校长（园长 ...
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机制，强化学生技能训练。完善职业院校学分制和弹性学制。全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。完善毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。 改革。推进公办学校多种形式办学，允许社会力量通过公办民助、委托管理、合作办学等方式参与举办非义务教育公办学校。探索让部分中小学校、幼儿园优秀校长（园长 ...
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教委推进产学研结合的组织服务工作部门，是构造政府间合作、校地合作、校企合作的多渠道、多层次的产学研合作体系的执行单位，现阶段上海高校技术市场的建设 发布促进企业成果转化的奖励政策。2010年计划由需方成员单位组织召开的产学研合作洽谈会、产业发展论坛等约20场次。 (三)中介机构组织参与的主要内容和要求 ...
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高等职业院校内涵发展。推动高职院校教学改革，积极与劳动部门、行业管理部门联合创建校企合作平台。组织有关高校完成新一批大学生职业资格鉴定项目开发。实施高职院校重点 《上海市终身教育促进条例》的立法进程。开展《民办教育促进法》和《中外合作办学条例》贯彻实施情况的调研。39．加强民办教育和公办转制学校的管理 ...
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名校、名师、名专业)，加强师资队伍建设。进一步加强与有关国家和地区在技工教育方面的交流与合作。认真总结经验，深入推进智力扶贫工程，努力创建智力扶贫长效机制。进一步深化办学体制、办学模式(含校企合作)、学制、教学方法等方面的改革，加大扶持民办技工教育和欠发达地区技工教育发展力度， ...
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，维护和提升区域品牌形象;加强与国内主要批发零售市场、超市等商业流通领域的合作，扩大产业集群区产品的市场覆盖面。努力打造3—5个特色鲜明的区域 发挥各自作用的开放性创新体系。 ———打造人力资源优势。发挥纺织院校资源优势，加强校企合作，加快培养纺织服装产业高端人才和专业技术人才;积极创造条件，引进省外 ...
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专业。深化职业教育办学模式和人才培养模式改革。职业教育要走产业学结合、校企合作的办学路子，增强办学活力，提高办学效益。职业院校要与企事业单位建立 符合职业教育特点的教师继续教育和实践锻炼制度。委托知名大学和大中型企业，合作举办职业院校教师专业硕士学位教育。组织选派职业院校专业带头人和骨干教师到国内外 ...
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聘用、职称评审、工资待遇等方面与普通高等教育同层次毕业生同等对待。 三、推进校企合作和产学研结合，大力开展岗位培训和继续教育8．加强继续教育的制度建设， 中的积极作用。 21．建设全省成人高等教育公共网络教学平台。各院校之间加强合作，集中名师开发网络课程，制作教学课件，建设共享的资源库，形成开放的教育 ...
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纳入地方职业教育事业的招生和管理范围。积极支持行业企业与职业学校联合招生合作办学，实行产教结合，企业可依托职业学校建立培训中心。要制定和完善 银行”，允许学生半工半读，分阶段完成学业。积极推进中等职业学校产教结合、校企合作，实行“订单”培养。中等职业学校和成人文化技术学校要积极主动面向进城务工人员开办 ...
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职业技术学院、保定电力职业技术学院、廊坊职业技术学院等10所院校，采取校企合作的模式成立省级示范服务外包学院。具体方案由河北省服务贸易协会制定并在 参加大连软交会、香港国际服务外包洽谈会等专业展会，帮助寻找与跨国公司服务外包合作的机会。4释放内部服务需求，鼓励政府职能部门和企事业单位通过购买服务等 ...
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