智力、生理等因素影响,他们的成熟性和自我保护能力远逊于成年人。之所以说“未成年人犯罪和受害同时存在”,就是要表明一个观点,无论未成年人犯下何种罪行,他们 、自律、自强意识,进一步增强辨别是非和自我保护的能力;四要注意遵循未成年人的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律,循序渐进,组织参加社区服务 ...
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未成年学生开展校外和假期活动。第十八条 学校应当接受教育行政部门对落实预防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教学计划的监督检查。教育行政部门应当将学校落实 第二十五条 旅馆、洗浴场所的经营者或者房屋出租者,接纳不满十六周岁未成年人住宿,应当及时与其父母、其他监护人或者所在学校联系;无法取得联系的,应当 ...
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制度是惩办与宽大相结合、惩罚与教育改造相结合政策的重要体现,对未成年人犯罪适用缓刑有着更为积极的意义。被宣告缓刑的未成年犯罪人不脱离自已的家庭 菊主编《刑事诉讼法》,中央广播大学出版,2000年12月 4.周密主编《犯罪学教程》,中央广播大学出版社,2002年6月 5.中国社会科学院青少年研究所编辑组 ...
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未成年人司法保护水平必将上一个新的台阶。当然,考察域外立法例,我们发现对未成年人犯罪作出累犯除外的规定,并不是我国立法机关别出心裁的创举,俄罗斯早于 中,最高人民法院首次对未成年前后的未成年情节量刑原则作出规定,足以表明,未成年前后犯罪并不是一个单独现象,而是具有一定的普遍意义。 [13]张明楷著:《 ...
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免除处罚或者认为无罪的理由;(六)采取强制措施的程序和手段是否合法,是否将未成年人与成年人分别关押、分别管理、分别教育;(七)被采取强制措施后人身权利和诉讼 认定被告人无罪的情况。第九十一条 对于司法解释没有明确规定为应当免予刑事处罚或者缓刑的未成年人犯罪案件,律师应综合案件情况和监护帮教条件,尽力为 ...
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环境、教育经历等方面有很大的差异,因而帮教形式也要因人而异。当前未成年人犯罪预防帮教措施单一,预防帮教措施流于形式;预防帮教的手段常常是空洞的说教 的家庭子女并登门造访教育,与此同时,对严重失职、未尽教育抚养义务致使未成年人流离失所或者基本生活得不到保障的,人民法院可以向监护人进行宣教,使监护人认识 ...
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方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,上述规定直接体现了上述刑事政策。对未成年人犯罪的从宽处罚不仅适用于主刑,也适用于附加刑。按照最高人民法院2000年《 直接规定从宽处罚的影响因素,但是一般来讲,正如1995年最高人民法院《关于办理未成年人刑事案件适用法律若干问题的解释》第3条所指出的那样,在具体量刑 ...
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责任能力的未成年犯罪人的刑罚设定成一种过渡刑,即介于相对刑事责任能力的未成年人刑罚与完全刑事责任能力的成年人刑罚之间。也就是说,如果以完全刑事责任能力的 (J).现代法学.2006.(1). [3]最高人民法院2006年《关于审理未成年人犯罪案件具体应用法律的若干问题的解释》第11条第2款规定对未成年 ...
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责任能力的未成年犯罪人的刑罚设定成一种过渡刑,即介于相对刑事责任能力的未成年人刑罚与完全刑事责任能力的成年人刑罚之间。也就是说,如果以完全刑事责任能力的 (J).现代法学.2006.(1). [3]最高人民法院2006年《关于审理未成年人犯罪案件具体应用法律的若干问题的解释》第11条第2款规定对未成年 ...
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的情况下,考虑到我国的实际情况,参照适用缓刑三年以下有期徒刑的条件,对于未成年人犯罪案件,可能判处五年以下有期徒刑均可以考虑作不起诉处理。 其次,对于不 ,对被不起诉人的家长实行责任赔偿之外,对于没有赔偿能力的或没有监护人的未成年人实行劳动赔偿,指定在一定的社区进行服务性劳动,参与社会劳动等,以此唤起 ...
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