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赔偿责任。 笔者认为,上述所列的两种观点,均存在认识误区。考察学校与学生之间的法律关系,并不如上述之简单。众所周知,我国实行九年制义务教育,承担九年制义务教育的 学校的直接原因造成学生伤害事故的,要认定因果关系,往往比较容易,但对一些非学校或教师原因造成的伤亡事故,往往较难认定,在有些案例中,学校对 ...
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小宝穿条裙子,染着黄头发。”办案民警回忆说。两个女孩的穿戴让她们与校内学生截然隔开,一年前她们刚刚从镇一中毕业。民警慨叹小梅和小宝进入社会后 据称,这些女孩大部分辍学了。性侵害造成的心理伤害也许不会困扰她们一生,而失去教育机会可能才是她们最大的悲凉。 【案例】农村“留守儿童”三姐妹 7年内相继伤残 据 ...
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先听证”,载于《中国青年报》2000年5月9日。[68]参见注22所引案例。在该案中,王青松认为北京科技大学理化系硕士研究生招生考试“物理化学”课程试卷有 之中撞见,同宿舍同学以他们的行为破坏了自己的学习环境为由请求学校处理,学校在解决学生之间纠纷、矛盾时自然需要进行一定的调查,只是调查应当以最大限度 ...
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接触或了解到的一些案例,从以下几个方面对校园伤害事故作简单介绍。 一、校园伤害事故的概念 根据教育部2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》第二条的 特殊注意义务。一般注意义务,如司机、雇主、医生、律师、教师等特定职业者的注意义务。鉴于学校与学生之间存在着法定的教育管理关系,学校及其教师应对未成年学生 ...
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过错的,可以责令这些单位适当给予赔偿,教育部于2002年9月1日施行的《学生伤害事故处理办法》第二章第八条的规定,学校侵权行为属于一般侵权行为。从上述 的对学生的安全保障义务,建议适用公平责任原则分担风险。在确定学校和学生之间的责任分担时应考虑受害方的承受能力和校方的经济状况:经济条件好的一方适当地多 ...
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还于2001年市十一届人大常委会第29次全体会议审议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》,该《条例》是我国第一部有关校园安全法的专项地方性法规,有力 ,即宜粗不宜细。 2.合理界定学校及相关部门的法律地位。在众多校园伤害事故案例中,有不少涉及到学校甚至是教育行政部门的责任问题,而这些向来也是 ...
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]在这里,法院明确指出,比规章作出更重的,即更不利于学生处理方法的规定无效。当然,这两个案例最明显的一个区别是:在刘燕文诉北京大学案中, ,因此在学校事故处理方面,由于教职人员属于国家干部,一般对负有责任的行为人主要追究其行政责任,构成犯罪的,则追究相应的刑事责任[49],而对人身遭受伤害学生的 ...
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最高人民法院、中国应用法学研究所主编:《人民法院案例选》一九九九年第三辑(总第29辑)载赵晗诉南楼小学等放学后在校内为教师个人打开水被他人撞翻烫伤赔偿案 第123条规定,高速运输工具造成他人伤害的,属于特殊侵权,应适用无过错责任来进行归责。但我国国务院颁布的《道路交通事故处理办法》第2条规定:本办法所 ...
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、触电、食物中毒、斗殴等意外伤亡事故的发生率非常高,甚至还出现被拐卖、强奸等恶性事件。近年来,留守女学生被拐卖和强奸的案例呈上升趋势。 (二) 安全隐患。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上,留守儿童年幼无知,又常处于无人监护状态,使犯罪分子有可乘之机,导致留守儿童伤人或被伤害的安全事件时有发生;还有 ...
//www.110.com/ziliao/article-266405.html -了解详情
、触电、食物中毒、斗殴等意外伤亡事故的发生率非常高,甚至还出现被拐卖、强奸等恶性事件。近年来,留守女学生被拐卖和强奸的案例呈上升趋势。 (二) 安全隐患。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上,留守儿童年幼无知,又常处于无人监护状态,使犯罪分子有可乘之机,导致留守儿童伤人或被伤害的安全事件时有发生;还有 ...
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