分散埋藏于有关契约之债的各种具体规则之中。而在法典中没有设之序编的《德国民法典》,则通篇不存在可以被称之为一般条款的关于民法基本原则的直接表达。至于我国 章通则的全部内容,即为对民法基本原则的列举。其第一条(基本原则)规定:(1)私权必须适合公共福祉。(2)权利行使及义务履行必须遵守信义,以诚实为之 ...
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在对方未为对待给付以前,可拒绝履行自己的债务的权利。同时履行抗辩权是诚实信用原则在合同履行中的体现。与此同时,滥用同时履行抗辩权也是不合诚实信用原则的, 有违法理。参见李锡鹤:《民法原理论稿》,法律出版社2009年版,第395396页。 [2] 对此,不同学者在指称双务合同履行中的这几种抗辩权时,表述 ...
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等角度展开,呈现了诚信原则作为民法基本原则的抽象性和多面性。本文为了理论便宜,采梁慧星教授的观点:即认为诚信原则要求人们在市场活动中,恪守承诺,诚实不欺 信用地行使权利、并履行义务。可见,《瑞士民法典》突破了《德国民法典》将诚信原则仅局限在债法的模式,将其作为民法的一项基本原则,适用于各项民事法律关系 ...
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过错,无过错即无责任,这是侵权法的基本原则;其二,学生在实施使学校收益自身受损行为时,学生可以通过债法上的不当得利或无因管理获得学校补偿。三 的职责。并要认真备存履行职责的有关材料。如果教职员工没有履行法定或者学校规定的职责,则可以认定存在过错,从而导致在学生伤害事故中的法律责任。4.制定切实可行的 ...
//www.110.com/ziliao/article-194826.html -
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过错,无过错即无责任,这是侵权法的基本原则;其二,学生在实施使学校收益自身受损 行为时,学生可以通过债法上的不当得利或无因管理获得学校补偿。 的职责。并要认真备存履行职责的有关材料。如果教职员工没有履行法定或者学校规定的职责,则可以认定存在过错,从而导致在学生伤害事故中的法律责任。 4.制定切实可行 ...
//www.110.com/ziliao/article-192262.html -
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过错,无过错即无责任,这是侵权法的基本原则;其二,学生在实施使学校收益自身受损 行为时,学生可以通过债法上的不当得利或无因管理获得学校补偿。 的职责。并要认真备存履行职责的有关材料。如果教职员工没有履行法定或者学校规定的职责,则可以认定存在过错,从而导致在学生伤害事故中的法律责任。 4.制定切实可行 ...
//www.110.com/ziliao/article-187959.html -
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三人是指被执行人的债务人,在被执行人不能履行债务时,根据执行法院的履行通知,直接向申请执行人履行义务的公民、法人和其他组织。最高人民法院关于适用《中华人民 解释中却没有体现,造成案件执行难。 3、关于追加案外人为被执行主体问题。法律文书生效后,被执行人与案外人恶意串通转移财产逃避执行的,我国民法通则 ...
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以突破了所谓的双方法律关系非经协议或有法律上的原因不得变更这一传统原则为其特性。如,债权人的追认权、选择权、合同中的撤消权、解除权者是。(3)、请求权 行为之债请求权为其内容。原权型请求权以债法中的债务关系为主要表现,(如,在民法债的履行部分中请求给付、受领的权利)救济型契约债权请求权则以债务不履行所 ...
//www.110.com/ziliao/article-235864.html -
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突破了所谓的‘双方法律关系非经协议或有法律上的原因不得变更’这一传统原则为其特性。如,债权人的追认权、选择权、合同中的撤消权、解除权者是。(3)、 行为之债请求权为其内容。原权型请求权以债法中的债务关系为主要表现,(如,在民法‘债的履行’部分中请求给付、受领的权利)救济型契约债权请求权则以债务不履行所 ...
//www.110.com/ziliao/article-10549.html -
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可能危及债权的实现时,可主张要求对方提供充分的担保,在对方未提供担保也未对待给付之前,有权拒绝履行。 二)不安抗辩权的适用特征 1、不安抗辩权适用于异时 确认的公平诚信基本原则 《民法通则》第四条规定:民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。在经济活动过程中,多数双务合同的履行都不是同时 ...
//www.110.com/ziliao/article-281643.html -
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