乡(镇)人民政府对本区域内，在户籍所在地确无监护条件的流动儿童少年，应为其办理在流入地借读手续，并在流入地教育行政部门备案。流动儿童少年的父母或其他监护人应 指标，并作为创建教育强县、强乡镇的一个重要依据。各级教育行政部门和学校对在本地公办学校中借读的流动儿童少年学生按照有关借读生管理规定进行管理，并 ...
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和个人投资办学、捐资助学，形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校与民办学校共同发展的新格局。4、加大教育执法力度，健全教育督导机构和 人身权利和引诱教唆或强迫未成年人犯罪的刑事犯罪。4、公安、司法等有关部门在办理未成年人刑事案件中相互配合，针对未成年人犯罪嫌疑人或被告人的生理心理素质，在侦查 ...
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和个人投资办学、捐资助学，形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校与民办学校共同发展的新格局。４、加大教育执法力度，健全教育督导机构和 人身权利和引诱教唆或强迫未成年人犯罪的刑事犯罪。４、公安、司法等有关部门在办理未成年人刑事案件中相互配合，针对未成年犯罪嫌疑人或被告人的生理心理素质，在侦查、 ...
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民办学校师资流动站，免费提供档案管理等人事代理服务，促进民办学校教师人才交流；鼓励公办学校教师到民办学校兼职，其身份和待遇保持不变。 （二）做强园区 ，统一核算，统一规范化管理和经营。对总店和分店实行由总店向所在地主管机关办理工商注册登记和经营审批手续，统一申报缴纳增值税简便管理模式。 4．对列入国家 ...
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提倡尊师重教，逐步改善教师的生活待遇，各级各类公办学校中的民办教师，经考核合格后逐步转为公办教师，并逐步为公办教师的直系家属供应商品粮。第四十七条 的体质。第五十二条 自治县自治机关对机关、企业和事业单位的具有中专以上学历或有科技人员职称的知识分子实行民族地区科技人员工作津贴制度，津贴标准高于一般市县 ...
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多元化，继续推进“希望小学”等教育扶贫形式和各类民间办学，形成政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展的格局。调整中小学校布局，优化配置教育资源，撤并麻雀 稳定职业或生活来源的人员及与其共同居住生活的直系亲属，均可根据本人意愿办理城镇常住户口；推行在较大范围内保证耕地总量动态平衡的土地置换政策，鼓励 ...
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体制改革，积极鼓励和支持社会力量多种形式办学，形成以政府办学为主，公办学校和民办学校共同发展的格局。改革考试制度，为男女公民选择接受教育提供平等的 ９０％以上。７．中小学专任教师岗位合格率均达到标准，逐步提高中小学校专任教师学历配备标准。８．中小学教育教学设备设施配备合格，现代化教学设施配备水平提高。 ...
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、社会团体及其他社会组织和公民个人，利用非国家财政性教育经费，面向社会举办实施学历教育和文化补习、学前教育、高等教育自学考试助学非营利性社会服务的教育活动。第三条 学校，除经费来源以外，在其他各方面应享有与同层次公办学校同等的权利和义务，并保护参与办学者的合法权益。第九条教育行政主管部门负责对社会力量 ...
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工种的农民工，要按照国家有关规定安排他们进行专门的安全作业培训，取得相应学历证书或职业培训合格证书和《中华人民共和国特种作业操作证》方可上岗。市 中小学不得以任何借口拒收符合条件的农民工子女入学。城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地城镇学生在收费、管理等方面同等对待，不得违反国家规定向农民工 ...
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条本自治区建立和完善以政府为主导，发挥行业、企业作用，社会力量积极参与，公办与民办共同发展的多元职业教育办学体制。行业组织、企业、事业单位应当依法履行实施 强化实践和实训环节教学，提高学生的实践能力和职业技能。第二十三条取得职业学校学历证书的毕业生，参加与所学专业相关的中级及其以下职业技能鉴定时，免除 ...
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