法人财产权制度，建立健全财务、会计制度和资产管理制度，并按照国家有关规定设置财务机构和会计帐簿，配备财务人员，科学制定办学经费预决算方案，实现经费的合理配置和 ，报有关部门备案并公示。 第九条民办学校收费的票据，学历教育收费使用财政部门提供的专用票据，非学历教育的收费使用税务部门提供的专用票据。第十条 ...
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民办高等职业技术学院、民办高等非学历专修学院由所属教育行政部门进行年度办学情况检查；其他各类经教育行政部门审批取得办学许可证的民办学校（教育机构），按有关规定由 Ｃ（整改）和Ｄ（停办）四个等级。对年度办学情况检查结果，各级教育行政部门必须通过当地主要媒体向社会公开。同时，年度办学情况检查结果要作为发放 ...
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鼓励、自我发展的有效机制，使教师努力更新知识，不断提高业务能力。加强教师培训机构建设，改革培训模式，建立开放的教师培训网络，为教师提供高质量的继续教育。 能力作为重点，使学生在实践中掌握职业技能。成人教育、职业技术教育学校要适应终身教育的需要，学历教育与非学历教育并举，不断加强岗位、转岗、分流和再就业 ...
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相沟通，布局结构合理，适应全省经济建设需要的职业教育体系，构建起职前和职后教育贯通，学历与非学历教育并举，形式多样，功能齐全，结构合理，适应终身教育 ；允许民办学校以股份的形式筹措办学经费，也可以向各级金融机构贷款筹措学校建设经费；民办学校在建设用地和税费减免等方面享受与公办学校同样的优惠政策；企业和 ...
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素质教育工程－－以提高国民素质为根本宗旨、以培养创新精神和实践能力为重点，在各级各类学校和教育机构全面实施素质教育。素质教育要贯穿于幼儿教育、中小学教育、 职业学校或专业免试招收初、高中毕业生。各类职业学校要实行学历教育与非学历教育相结合、职前教育与职后教育相沟通，建立开放的、弹性的学习制度，逐步推行 ...
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方法。选择若干所高校试行依法自主招生。 (二)进一步改革教育管理体制19、全面改革教育管理体制落实所有非学历教育和基础教育由区县政府统筹管理，增强区(县)统筹管理 在引入国外优质高等教育资源上有新的进展。鼓励高等学校与国际优质教育资源及高水平科研机构的合作，在高层次的合作办学、学科建设、课程改革、质量 ...
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。继续完善政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展的多元办学格局，进一步健全在市政府领导下分级管理、市(县)为主、政府 转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从单纯重视学历教育向坚持学历教育与非学历培训并重转变。促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合， ...
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85%以上。五、完善构建终身教育坚持政府主导、统筹规划，整合各种教育资源，完善继续教育网络和发展机制，坚持学历教育与非学历教育并举，切实加强成人文化教育和 和职业岗位的对接度，“借力”发展职业教育。5.抓紧抓实社会培训。科学配置教育学习资源，规范乡镇和社区教育机构建设，研究“学风银行”和订单式技能培训 ...
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会考同社会开放，完善免考办法，允许学生提前参加会考和重考，取消省级重点高中会考。规范和完善各种非学历证书考试制度，确保质量，避免重复。建立符合素质教育 的党组织和领导班子建设，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。民办教育机构要建立健全党团组织，加强思想政治工作。各地和学校要正确处理改革、 ...
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举办民办高校的，应在三年内达到《北京市民办高等学校(非学历)设置标准及申办审批有关规定》的基本要求；举办其他教育机构的，也应在近三年内达到区、县同级 按照《通知》要求，提供有关单位或个人的身份证明材料； 5．保留资格期间，教育行政部门在每年年检时，将对申请核准备案为举办者的投入及其可行性计划的实施情况 ...
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