分析，以及成功者现身说法等多种形式进行教学。要认真落实有关优惠政策，帮助参加创业培训的下岗职工创办企业，实现再就业。(六)加快技工学校和就业训练中心的调整。 式。学分制的教学方法，探索开发技工学校教育和职业培训核心专业技能，并运用到教学中。发展远程职业培训，建立国家远程职业培训网络，逐步实现与各类职业 ...
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，同时报教育部和劳动保障部备案。 四、主要内容(一)结合专业特点有针对性地强化职业技能培训。根据高职院校专业和国家职业标准的对应关系(可参照《职业学校 收集一批适合高职院校毕业生就业的需求信息，组织专场求职招聘活动，为取得职业培训合格证书和职业资格证书的学生提供免费参加招聘洽谈活动的机会。(八)毕业后 ...
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，地域分布合理，产业布局均衡，专业特色明显，科技含量较高，经济效益与社会效益并重，集职业需求预测、职业技能培训、职业技能鉴定、职业指导和就业服务为 培训机构和职业介绍机构无序竞争、鱼目混珠、良莠不齐的状况，为我省技工学校等职业培训机构创造一个宽松的生存与发展环境。五、加强组织领导(二十)深化技工学校等 ...
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普通高校毕业生就业工作，根据劳动和社会保障部、教育部《2003年高职院校毕业生职业资格培训工程》（劳社部发[2003]13号）的有关规定，结合我省情况，特制定本 组织专门的求职招聘活动，提供就业服务。（一）培训的种类及形式１、职业技能培训。高职院校根据所设专业与国家职业标准的对应关系（可参照《职业学校 ...
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均列入上岗资格认定对象；技工学校在职在岗的专业技术人员或管理人员符合条件的也可参加技工学校和民办职业培训机构教师资格认定；已取得教育部门颁发的 学历，生产实习指导教师应同时具有中级以上(含中级)技能水平或中级以上(含中级)专业技术职务。 承担中级技能培训的文化技术理论课教师和生产实习指导教师的上岗资格 ...
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卫生行政部门牵头组建各级卫生应急师资队伍，对师资队伍培训的重点是卫生应急专业知识、专业理论、专业技能和培训技巧，系统掌握卫生应急法律法规，熟悉卫生应急 卫生行政部门和医疗卫生机构、大专院校及相关部门中选拔产生，组成自治区级卫生应急培训师资库。自治区、盟市卫生行政部门要对入库师资的教学能力进行考核评估， ...
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卫生行政部门牵头组建各级卫生应急师资队伍，对师资队伍培训的重点是卫生应急专业知识、专业理论、专业技能和培训技巧，系统掌握卫生应急法律法规，熟悉卫生应急 卫生行政部门和医疗卫生机构、大专院校及相关部门中选拔产生，组成自治区级卫生应急培训师资库。自治区、盟市卫生行政部门要对入库师资的教学能力进行考核评估， ...
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院校和高等职业技术学院为基础，每个市州重点扶持1个职业技能培训示范基地。(四)强化职业院校培养高技能人才的基础作用。进一步完善以就业为导向、以能力为 。(十)改进院校学生职业能力评价方式。对院校按照国家职业分类和标准设置的专业，其毕业生职业技能鉴定可与学校教学考核相结合，避免重复考核。对高等职业院校的 ...
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队伍建设具有十分重要的意义。建立和实行校企合作培养制度，培养企业急需的技能人才是企业和技工学校必须面对的重要任务。 校企合作是市场经济条件下技工教育 符合条件的技工学校为公共实训基地。（2）加快"专业带头人"和"一体化"教师队伍建设。市职业技能培训指导中心统筹规划本市技工学校教师队伍建设工作，重点进行 ...
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高技能人才公共实训鉴定基地，形成公共实训鉴定服务网络，面向社会开展技能培训、职业技能鉴定服务。四、保障措施（一）组织实施新技师培养倍增计划。以高 运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格 ...
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