增加约12.1万人。3．职业教育总体发展态势较好。目前，全市共有中等职业学校122所，高等职业院校15所，各级各类职业培训机构近300个，实施学历 院校培养、企事业岗位培训、名师带徒、个人岗位提高相结合的方式，提高职工职业技能水平和专业服务水平。充分发挥农业、科技和教育等部门的优势，促进农业技术推广、 ...
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高技能人才培养力度（四）推进优质技工院校建设。支持一批办学定位准确、专业特色鲜明、就业质量高、服务能力强、办学整体实力领先的优质技工院校，率先进行 有效的校企合作模式，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，形成校企利益共同体，推动学校提升办学质量，实现校企合作可 ...
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高技能人才培养力度（四）推进优质技工院校建设。支持一批办学定位准确、专业特色鲜明、就业质量高、服务能力强、办学整体实力领先的优质技工院校，率先进行 有效的校企合作模式，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接，形成校企利益共同体，推动学校提升办学质量，实现校企合作可 ...
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全部达到国家级重点中等职业学校标准。6、适龄残疾儿童义务教育阶段入学率、巩固率均达到99%以上，普及残疾儿童高中阶段职业教育，推行残障儿童高等职业教育。7、 200张床位，有条件的区县建立和完善儿童福利院。6、增加残疾儿童康复的专业服务机构，提高残疾儿童康复率，保障16岁以上残疾儿童的平等就业权利。7 ...
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科学教育与培训提供基础条件支持。措施：--大力提高教师的科学素质。鼓励高等师范院校和有关高校增设科学教育相关专业，着力打造专业的科学教育师资队伍。在职 内容每年更新10次以上。加大科普大篷车服务范围，更新展品展项，增强为基层群众服务能力。鼓励有条件的农村职业学校、成人教育机构、中小学、青少年宫利用现有 ...
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、手段改革，搭建网络教育资源共享和学习支持服务平台，为建设学习型社会提供最需要的教育资源。 专栏2一批高水平学科和专业 学科专业 服务产业 重点学科 重点 高等学校成为我省产业发展需要的高素质创新、创造、创业型人才的培养基地。深化高等职业教育改革，加快高技能专门人才培养，以就业为导向，推进校企合作办学 ...
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建设100所县级职教中心、100所示范性中等职业学校和10所示范性高等职业院校。加快农村职业教育发展，加强高、中等职业教育的沟通与衔接，逐步建立和完善 办学，带动高校提升教育和科研水平。继续推进高水平大学建设，支持郑州大学、河南大学建成全国一流大学。支持其他骨干高校建设，整体水平或主要学科专业进入国内 ...
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做好残疾儿童接受义务教育的转移衔接服务。加强残疾人中等职业学校（含特殊教育学校职业高中班）和高等特殊教育学院（专业）建设，拓宽专业设置，扩大招生规模，提高办学 （班），支持特教高中、残疾人中等职业学校建设，改善办学条件，有条件的驻淄中高等院校可以开设特殊教育专业（班）。提升市特殊教育中心学校办学层次， ...
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师范院校、教育学院可设立特殊教育专业，依托普通高校支持开展残疾人成人高等教育。鼓励高等职业教育机构采取“3＋2”模式培养残疾学生。6.任何学校对残疾人接受教育要达到 力度，将残疾人康复、教育、就业、福利、托养、文化体育、综合服务等专业服务设施建设纳入城乡公益性建设项目，在立项、规划和建设用地等方面优先 ...
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发展，满足不同儿童发展需求，保持普通高中和中等职业学校学生规模大体相当。（10）大力发展职业教育。以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点 促进职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。增强职业教育吸引力，逐步推行中等职业教育免费政策。到 2020年，在全省形成中、高等职业教育协调发展的现代 ...
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