，但无明显的抵触情绪和行为，能够按照政府要求参与相关活动。 良好学校各指标评分的总分权重及分值表 指标类别 权重 分值 指标名称 分值 教学质量 50％ 50 学生 2、开拓创新1)分值：25分2)评定要点：有良好的业务基础和创新能力；对国内民办职业培训领域的开拓与创新做出了重大贡献；代表国内民办职业 ...
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安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。第十一条学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各学段安全教育目标，形成教育递进层次 ，学生宿舍床铺应避开电源插座，远离吊灯、吊扇。严禁学生在宿舍私自接线安装各类电器，严禁使用电褥子、电炉子等大功率电器，严禁将煤油灯、蜡烛、煤气罐等易燃易爆物品 ...
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起，3334人中毒，75人死亡。其中发生在学校集体食堂的有21起，1818人中毒，无死亡。54.5％的中毒人群为学生。发生中毒原因除投毒等治安事件外 食品卫生知识带给家长。宣传教育一直是各国卫生界非常重视的一项内容。宣传教育、行为干预是预防和减少食源性疾患的重要手段。?当前，全国各地正在认真学习贯彻江 ...
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安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。第十一条学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各学段安全教育目标，形成教育递进层次 ，学生宿舍床铺应避开电源插座，远离吊灯、吊扇。严禁学生在宿舍私自接线安装各类电器，严禁使用电褥子、电炉子等大功率电器，严禁将煤油灯、蜡烛、煤气罐等易燃易爆物品 ...
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其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学校体育伤害事故主要有以下几种类型：1)在学校正常的体育教育教学活动中发生的伤害事故；2 行为能力人。大学生一般都是具有完全民事行为能力人，完全应当充分预见到隐瞒自己的病情会产生的后果。学校并无过错行为和不当之处．也就不应承担赔偿责任 ...
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其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学校体育伤害事故主要有以下几种类型：1)在学校正常的体育教育教学活动中发生的伤害事故；2 行为能力人。大学生一般都是具有完全民事行为能力人，完全应当充分预见到隐瞒自己的病情会产生的后果。学校并无过错行为和不当之处．也就不应承担赔偿责任 ...
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其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学校体育伤害事故主要有以下几种类型：1)在学校正常的体育教育教学活动中发生的伤害事故；2 行为能力人。大学生一般都是具有完全民事行为能力人，完全应当充分预见到隐瞒自己的病情会产生的后果。学校并无过错行为和不当之处．也就不应承担赔偿责任 ...
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管理职责，对在校学生的生命健康负有管理保护的责任。根据《贯彻意见》第160条的规定在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神 法律若干问题的解释》 第七条规定 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害， ...
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管理职责，对在校学生的生命健康负有管理保护的责任。根据《贯彻意见》第160条的规定在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神 法律若干问题的解释》 第七条规定 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害， ...
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无视国法，伤害原告身体，侵犯原告的人身权利。被告某中学，管理制度混乱，导致原告在学校被被告王某打成重伤，被告某中学有不可推卸的责任。两被告均应对原告 相关规定，限制行为能力人应对自己的行为有一定的认知能力，应认识到与他人的追逐打闹行为可能造成损害的后果，本案原告是一个年满十四周岁的初中学生，却没有认识 ...
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