教育开放实训中心；职业院校注册学生中的全日制学历生、非全日制学历生与非学历培训者的比例达到1∶1∶2，"双师型"素质教师队伍显著扩大，质量明显提高。重点 教育体系中的作用。继续引进国外优质教育资源，积极推进中外合作办学，大力开展与境外职业教育机构的相互交流，努力扩大职业教育的对外开放。积极鼓励有条件的 ...
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形式、办学地址、证书发放等有关事项，并在发布前报审批机关备案。第十九条培训机构实施非学历教育的收费实行市场调节价，其收费的项目和标准由培训机构制定 建立健全资产和财务管理制度。财政、国有资产管理部门应当加强对事业性质培训机构和国有资产投入的民办培训机构的财务监管，防止国有资产流失。第二十一条培训机构 ...
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工学矛盾。全市成人高校、中专校每年招生的业余学习比例要达到百分之七十以上，非学历教育也要以业余或短期脱产为主。5、要进一步组织好高等和中等专业教育自学 服务的培训费用(包括出国培训费用)，可在项目中开支。企业职工教育经费由企业教育机构掌握使用，财务机构监督，当年用不完的允许结转。对无力单独举办职工教育 ...
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农村就业或自主创业。8．推进办学模式多元化。坚持学历教育与非学历教育、全日制与部分学时制、职前教育与职后教育相结合的原则，探索建立灵活、多样、开放的 ）要制定招生、就业、实训基地建设等专项规划。自治区要把全区各级各类职业教育机构统一纳入规划管理，通过'合并、联办、共建、划转'等多种形式，实现代化组合， ...
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经省人民政府同意，现就有关问题通知如下：一、大力发展职业教育和成人教育，必须坚持学历教育与非学历教育并举，职前教育与职后培训并重，与其他各类教育相互 等新的办学形式，逐步形成公办学校与民办学校共同发展的格局。三、对职业教育和成人教育机构实行分类管理。高等职业教育与成人高等教育发展由省人民政府统筹。独立 ...
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和继续教育等同时并举的多种法律教育构成的从法律教育的类型与性质来看，既有学历教育，又有非学历教育；既有学科教育，又有专业教育；既有脱产，又有半脱产 政法管理干部学院以及各种各样的民办大学中的法律院、系。据不完全统计，现在全国普通高等法学院校、系已有300多所。我国兴办法律教育的非教育机构的类别也在不断 ...
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至3所高职院校能进入国家示范性职业技术学院行列。积极发展学历、非学历教育与职业资格证书并重的高等职业教育，在高职院校和部分具备条件的中等职业学校举办 转变。根据全省经济结构调整、产业优化升级的需要，结合重点学科、重点科研机构建设，制定高校基础研究、高新技术研究的具体规划。多渠道筹集资金，重点支持50个 ...
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幼儿园、示范性特殊教育学校评估验收3、社会力量办学许可、变更、解散，市公办、民办普通高中、职业高中的新办、变更、停办4、中等及中等以下学校教师资格 中小学接受外国及港澳台学生资格，中外合作办学项目6、非学历教育招生广告发布7、举办职业技能培训的教育机构常州市科学技术局(保留4项)1、技术贸易资格证书2 ...
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的民办高等学校进行建设，且依托学校的办学条件必须符合国家规定的标准；为非学历教育服务的校外学习中心(点)也可依托具有法人资格的行业和企事业单位培训机构 (点)的管理规章制度。8．其它需要提供的文件或资料。各省、自治区、直辖市教育行政部门要根据本意见的精神，制定本地区关于校外学习中心(点)的管理办法。 ...
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多的经济效益。 那么，VE原理和思想方法，是否适用于科教兴国、教学工作（含民办教育机构的教学工作）呢？笔者认为：“价值”应当分为两类，一类是反映为货币 或撤、并哪些专业；同时，也可以向教育行政部门申请举办多种形式的高等教育自学考试助学活动，或举办各种形式的非学历教育（如各类各种培训班）。 这样，就可以 ...
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