成果。笔者拟从对这两版教材的比较中分析宪法学教材建设与宪法学研究的关系。 1、构建的宪法学体系不同。 我国宪法学界关于宪法学体系的研究经历了不同的 :人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则、法治原则,认为这四大原则构成了宪法内在精神的统一体,成为现代民主宪政体制的基本支柱。 [32]从对两版教材关于 ...
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的具体制度土壤后,我们会发现问题并没有那么严重。 首先,在民主法治时代的德国,政府不再单纯是被民众防范的对象。其主要由联邦议会产生,也具有民主 其实也是督促国会积极立法,不得随意以授权方式逃避自己的立法责任。[20] 4.法律保留与立法保留的关系 德国的法律保留制度实际上区分了三类事项:不重要、重要与 ...
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课题。必须坚持以人为本,坚持科学发展,坚持改革开放,坚持民主法治,坚持正确处理改革发展稳定的关系,坚持在党的领导下全社会共同建设,不断提高社会和谐的 的利益诉求表达机制和社会舆情汇集分析机制,实现经常性的政府与群众信息互通。拓展人大代表、政协委员联系群众的渠道和形式。建立完善政策、程序、信息公开制度 ...
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的某种需要紧密相关。就人类法律史上刑法学及犯罪论之产生过程看,其只能是民主法治观念及相应制度推行之伴生物。人类自古以来不同国家皆有刑法,而将刑法作为学问对象 犯罪论体系的构造上,因这类问题与两重样态的行为均有关,故其与各阶层的关系并不清晰)。在基本分析思路上,首先并不考虑主体及主观状态,而是先考虑是否 ...
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而不是自由,也不是共和,甚至也不是法治,中国选择了民主政治,进一步说,则是社会主义民主与发扬民主发展社会主义民主政治的工作思路;另又从国家机关的工作报告 的数量不是一部而是很多部,这样又如何体现我国成文宪法典这一事实? 为了厘清宪法与宪法性法律之间的关系,有学者主张在我国法律体系中专门划分一个与宪法典 ...
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设计,成为法治与恣意的人治之间的界碑。 程序始终与恣意相对峙,是作为限制人类恣意的制度化产物而存在的。倘若没有程序制度的庇护,或许正义、民主、权利 一个组成部分。 一般而言,秩序意味着某种程度的关系的稳定性、结构的一致性、行为的规则性、进程的连续性和事件的可预测性等。秩序总是与无序相对峙。无序表明存在 ...
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的宪法中删去,同时列举了儒学和西方宪政格格不入的多条理由。3本文写作的目的之一,在于为儒学就其与宪政之间的关系提供部分辩护。笔者认为儒学并不和宪政精神 这一点,笔者将另撰文说明。总的来说,专制的对立面是民主与自治,而人治的对立面则是法治。在逻辑定义上,正如法治与民主并不是同义词,专制也未必意味着人治, ...
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依法治国方略取得显著成效,而且社会主义民主与社会主义法治在相互促进过程中也不断地协同发展。 二、我国社会主义民主政治建设面临的新挑战 尽管《宪法》实施30 》2012年第6期。 [34]参见[美]罗伯特?达尔:《现代政治分析》,王沪宁译,上海译文出版社1987年版。第138页。 [35]Quentin ...
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:其一,期待可能性与刑事责任本质理论的关系;其二,期待可能性的本质;其三,形式合理性优先对期待可能性考量的影响。这些问题基本上以理论法学为分析视角,虽在一定 的形式合理优先)发展到极端时,必然会出现一些反法治的因素(实质合理性复归),因为法治毕竟是人类社会治理的次优选择而非最优选择。但是对于还处在法治 ...
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曼《法律与宗教》中译本的问世,关于伯尔曼式的法律必须被信仰,否则它将形同虚设的法律信仰的研究曾经掀起高潮。一种代表性的观点认为,法治的精神意蕴是信仰法律 法律信仰命题是对美国学者伯尔曼有关法与信仰宗教之关系论述的误解,理论分析与实证研究表明,法律不能被信仰我国建立法治的途径不能依赖法律信仰,而应是加强 ...
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