一所起示范作用的中等职业学校，乡镇要依托中小学、农民文化技术学校及其他培训机构开展职业教育培训，社区要大力开展职业教育和培训服务，企业要建立健全现代 法规的各种办学形式，发展民办教育。重点引导社会力量兴办普通高中教育和中等、高等职业教育、成人教育。引导强势经济资源和优质教育资源联合办学，创造优质民办 ...
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规模达到60万人以上。2.大力发展职业教育。以就业为导向积极发展职业教育。高等职业教育和中等职业教育并重，优化专业设置，提高办学水平，力争把郑州 体育人才创造良好的环境，提升我市竞技体育的总体实力。建立区域化训练基地，各县(市)、区建立业余体校，扩大传统体育学校覆盖面，积极支持社会和个人开办各种训练 ...
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。拓宽继续教育通道，逐步建立中职毕业生注册升学制度，满足中职毕业生进一步接受高等职业教育和成人教育的需要。9.全面推进素质教育。树立科学的教育观，全面 抢救性康复救助制度，提高0～6岁残疾儿童抢救性康复率。增加残疾儿童康复的专业服务机构数量。6.减少流浪儿童的数量和反复性流浪。7.保障受艾滋病影响的 ...
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范围内推进义务教育均衡发展。（7）提高学校标准化建设水平，所有中小学校达到基本办学标准。（8）提高教育质量和效益，全面提升学生综合素质和能力。2.策略措施。 数量和反复性流浪。（7）增加孤残儿童养护、流浪儿童救助保护和残疾儿童康复专业服务机构数量。（8）保障受艾滋病影响的儿童和服刑人员未满18周岁子女 ...
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体系；通过中高职一体化培养，密切衔接中职高职课程体系，构建中等职业学校学生成长发展立交桥，拓宽学生继续学习的途径，提升学生培养规格和发展目标，为学生 温江区 深入探索“区管校用”的教师管理办法，进一步创新教师管理机制，激励教师提升专业素质；加强同中心城区在教师队伍建设方面的交流合作，通过多种措施，实现 ...
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体系；通过中高职一体化培养，密切衔接中职高职课程体系，构建中等职业学校学生成长发展立交桥，拓宽学生继续学习的途径，提升学生培养规格和发展目标，为学生 温江区 深入探索“区管校用”的教师管理办法，进一步创新教师管理机制，激励教师提升专业素质；加强同中心城区在教师队伍建设方面的交流合作，通过多种措施，实现 ...
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，以改革创新为动力，巩固提高九年义务教育，加快发展职业技术教育，全面提升高等教育质量，有效服务经济社会发展，形成“体系完善、基础厚实、特色鲜明、社会 并提高补助标准。进一步落实国家助学贷款政策，建立健全普通本科高校、高等职业院校、中等职业学校以政府为主导的家庭经济困难学生资助体系，落实艰苦边远地区基层 ...
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行政部门推荐拟成为示范的院校；二是近几年中央财政支持建设、开展示范性职业技术学院建设的高职院校。示范性高等职业院校的评估标准和实施方案另行制定。 四、在评估 教育的特有规律，反映现阶段我国高职高专教育改革的基本经验与发展趋势，并鼓励学校以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路，努力办出特色。3、 ...
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结构更加适应劳动力市场的需求，470多个指导性专业方向中，有一半以上是根据近几年社会需求的变化而新设立的。 高等职业教育迅速发展。1999年第三次全国教育 与管理骨干的摇篮；要在教师培训、教研、教学设施等方面为兄弟学校特别是薄弱学校提供支持，帮助其提高办学水平，共同进步；要在推动当地社区先进文化建设中 ...
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按照《征兵政治审查工作规定》进行。《应征公民政治审查表》中的就读学校鉴定意见栏的鉴定意见以《登记表》意见为准，不再填写鉴定意见。入伍前 支持； ⑵ 主动联系学校就业指导老师和专业教师，并保持经常沟通； ⑶ 积极参加校园招聘会和各类人才洽谈会； ⑷ 主动到各级人力资源社会保障部门所属的公共就业和人才服务 ...
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