结业证书》。专业技能达到技术等级标准的,由劳动保障部门技能鉴定机构颁发相应的职业技术等级证书。第七条结合市场需求,以提高培训者素质和技能为重点,根据不同 持《再就业优惠证》人员及其他登记失业人员参加就业培训,可按国家及省有关规定执行。对参加就业培训考试合格的残疾人,经同级残联、劳动保障、财政部门审核, ...
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院校专业课程教学以及技术发展和知识更新的实际需要，编制理论考试和技能操作考核试题。对职业院校结合职业功能模块开发课程并组织教学的，由劳动保障部门组织有关 和就业准入制度的宣传咨询活动，要及时向职业院校提供国家职业标准、职业培训教材等有关信息，为职业院校开展职业技能鉴定工作提供技术服务。各地劳动保障部门 ...
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并牵头组织实施。 3．负责按国家政策规定统一编制全市职业技能培训教学大纲和教材，负责职业技能考核、技能鉴定标准和职业资格证书颁证工作。 4．加强社会 标准为统一标准，加快建立全市职业技能培训考试中心，实行全市统考制度，加大职业技能培训、技能鉴定质量监督检查力度，落实技能培训和技能鉴定质量责任制，提高 ...
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以及具有地方特色的传统工艺、传统技术的课程和教材，并配置相应的教学设施和设备。第十九条 职业学校、职业培训机构应当按照教学计划、教学大纲的要求， ，职业学校所设专业教学内容与国家职业标准要求相符的，其毕业生在校理论课考试成绩合格者，参加中级及其以下职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格的可获得 ...
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和创业能力，为就业再就业服务。大力发展远程教育、社区教育，通过广播电视大学、自学考试和举办夜校、周末学校等多种形式满足人民群众多样化的学习需求。促进职业 培训、后上岗”的规定。用人单位招收、录用职工必须从取得职业学校学历证书、职业培训合格证书和职业资格证书的人员中择优录用。凡属国家规定实行就业准入控制 ...
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学校与企业成立联合办学董事会，共同确定人才培养规格、教学内容和教学环节，共同开发教材，建立教师到企业对口实践，学生到企业对口实习实训的工作机制；推动职业 学年制形式完成，也可以分阶段完成，采取学分积累的办法取得学历证书，实现职业培训与学历教育沟通；积极探索半工半读、工学交替的教学制度，在满足年龄合法、 ...
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《办学许可证》：(一)有明确的培养目标、学制；(二)有适应培训目标、学制的教学计划、教学大纲和教材；(三)有符合任职条件的专(兼)职教师及必要的专职 登记手续和介绍就业，用人单位不得录用。第三十三条用人单位应当建立职业培训激励机制，将职业资格证书作为竞争上岗、订立劳动合同、确定工资待遇的主要依据。第三 ...
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方法。大力调整专业结构，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，推进精品专业、精品课程和精品教材建设，建立弹性学习制度，逐步推行学分制和选修制。加强职业 和工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或职业培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训 ...
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、新工艺、新方法及具有地方特色的传统工艺、传统技术等具有职业教育特点的课程和教材。职业学校应当按照教学计划和教学大纲的要求完成教学任务，组织实习教学， 职业培训机构的办法，按照国家和本市有关规定办理。第三十条实施自学考试助学及其他文化教育的职业培训机构的设立、变更和终止，由区、县教育行政管理部门审批。 ...
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职业资格证书制度，对经过教育和培训后获得一技之长的农村劳动力，颁发《职业培训结业证书》、经过考试合格的颁发《职业资格证书》。用人单位招收农村务工人员， ，按照统一规范、实际适用和先进创新的原则，编辑、出版适合农民工培训的教材。3.做好农民工培训的信息服务和就业指导工作。建立覆盖全省的农村劳动力市场信息 ...
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