)之前，都必须根据本单位工作需要、不同的专业技术工作岗位和不同的专业技术职务档次，分别制订出明确的岗位职责，并对被聘任(任命)人员提出应承担的工作任务 (任命)初级职务人员名单由各市(地)、省直各部门自行印发。 七、凡结束了专业技术职务聘任(任命)工作的单位，都要按行政隶属关系及时向上一级主管单位写出 ...
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岗位专业技术知识和基本技能的训练，达到初级专业技术岗位的要求。第九条 各级专业技术人员的外语水平应当达到国家发布的专业技术职务条例规定的要求。第三章 组织管理第十条 市人事部门主管全市专业技术人员继续教育工作。其主要职责是：(一)制定全市继续教育的规划和计划；(二)制定有关管理制度和办法 ...
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，提高人才队伍的素质，促进我市经济社会的和谐发展，根据《海南省吸引高层次专业技术人才暂行办法》(琼府[2006]47号)，结合我市实际，特制定本办法。第二条 本 用人单位应与引进人才签定合同，就引进人才的权利与义务、待遇与责任、岗位职责、目标任务、标准要求以及双方违约责任作出明确的约定。第六条 新引进 ...
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问题暂行规定》(人职发(1990)4号)，认真完成首次评聘复查验收工作，调整和检查专业技术岗位设置，落实岗位职责，开展1990年年度考核和聘任期满考核，建立健全考绩档案，清理首批下达的专业技术职务指标。凡是没有认真进行上述工作的地区、部门和单位不能继续开展专业技术职务评聘工作。要 ...
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标准、职业规范；(二)本行业主要专业的新知识、新理论、新技术、新方法；(三)本行业主要专业技术岗位的职业能力及相关知识。第三十八条 涉及行业继续教育 》规定予以处罚。第四十七条 继续教育行政管理工作人员，在工作中不履行职责，弄虚作假，所在单位或上级主管部门应当责令改正，并可根据情节轻重，给予行政处分。 ...
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的困难，给予相应政策倾斜。实行“导师制”，发挥专家的传、帮、带作用，赋予其培养青年人才的职责，每位专家要选定1名～2名年轻工作助手，作为学术技术骨干 和岗位实际，通过相应的选聘办法和程序自主聘任。通过试点，3年内全面实行专业技术岗位内部竞聘和公开招聘相结合的人员聘用制度。 14．推进职称改革，实行评聘 ...
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的原则，根据工作任务以及目前的人员情况，设置现阶段的专业技术职务岗位，确定明确的、符合工作需要的岗位职责。岗位设置必须从严掌握，不能因人设岗。属行政 在已核定结构比例内的实际聘任情况，核定其工资总额计划。地方所属事业单位专业技术职务结构比例由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门审批，报人事部备案；中央 ...
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的困难，给予相应政策倾斜。实行“导师制”，发挥专家的传、帮、带作用，赋予其培养青年人才的职责，每位专家要选定1名～2名年轻工作助手，作为学术技术骨干 和岗位实际，通过相应的选聘办法和程序自主聘任。通过试点，3年内全面实行专业技术岗位内部竞聘和公开招聘相结合的人员聘用制度。14．推进职称改革，实行评聘 ...
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内容以岗位应知应会的专业基础、专业理论考察为主、辅以前沿技术动向了解；5．基层管理人员考试内容以考察对所管理工段或部门的专业知识、专业理论为主，同时 条款列入电脑软件，实行不计名方式针对部门、个人，依据考评内容（主要是部门职责以及岗位职责）和评分标准进行不计名的打分评定。人力资源部每半年对考评结果进行 ...
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适应改革开放和现代科学技术发展的需要，紧密结合生产实践和专业技术岗位的实际，将人才资源能力建设作为专业技术人才资源开发的主题，把能力建设贯穿于继续教育工作的 、协调服务、督促检查等工作，认真履行好主管继续教育工作的职责。2、建立健全有利于专业技术人才培养的运行机制要在规范继续教育工作的基础上，建立良好 ...
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