，完善企业领导人的聘任制度，形成权力机构、决策机构、监督机构和经营管理者之间的制衡机制。积极探索国有资产监管和经营的有效形式，把党管干部的原则与市场 发展。完善和规范以政府投入为主、多渠道投入经费的教育投入体制，形成公办学校和民办学校共同发展的格局。坚持“一保三放开”，在保证义务教育健康快速发展的基础 ...
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技术的培训。积极发展残疾人职业技术教育，积极鼓励社会力量和个人兴办残疾人职业培训机构，对残疾人进行职业技术培训。－－积极发展成人教育。加快县(市、区) 学生的职业道德教育。－－进一步贯彻教育与生产劳动相结合的方针，采取多种形式促进学校教育与社会主义建设的紧密结合，要把劳动教育列入教学计划，做到制度化、 ...
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教育发展中的突出问题。进一步完善民办学校投资体制、运行机制和管理模式；稳步推进股份制形式的合作办学，积极开展中外合作办学。进一步优化高校布局结构。以 。构建省级技术转移公共服务平台，提升技术市场的信息化服务水平。强化相关科技中介机构的服务功能，促进资源共享、技术交易、技术交流和科技成果产业化。重点抓好 ...
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各区县人民政府，市政府各部门、各直属机构：2006年是“十一五”规划的开局之年。我市经济体制改革工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 。全面落实农村免费义务教育。加大办学体制改革力度，尽快制订推动民办教育发展的地方法规，进一步规范民办学校的办学行为。全面调整中小学布局，整合教育资源，消除薄弱 ...
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论证。社会涉及面广、与人民群众利益密切相关的决策事项，应当向社会公布，或者通过举行座谈会、听证会、论证会等形式广泛听取意见。教育部和省级教育行政部门应当建立教育 工作。加强督导机构和队伍建设，完善督导工作机制。加强对学校收费和招生活动的监督，及时查处和纠正办学活动中的违法违规行为；完善对民办学校、中外 ...
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主体。合作办学的各方，应当签定正式办学合同，按合同承担经费、师资、设施等义务，享有参与学校决策和管理、优先录用毕业生等权利。部门办的中等职业学校 (四)国家大力倡导和支持发展多种形式的民办职业教育，鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办职业学校和职业培训机构；欢迎国外、境外组织和个人 ...
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，实行选任、考任、聘任等多种任用形式。劳动力市场得到一定程度的开发，以市场手段调配劳动力的机制正在形成，人才中介机构发挥了作用。“九五”人力资源开发的主要 的学费、住宿费、杂费和捐资助学费必须实行收支两条线，全部用于学校教育事业发展，民办学校按教育部规定办理。加强各类教育经费的管理和使用及其效益的审计 ...
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发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规，结合本市实际，制定本办法。第二条 各县（ 办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；（二）学校章程。民办学校还应有首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单 ...
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、指导带教等多种培训形式，支持教师跨地域、跨系统、个性化的自主学习。加强对紧缺学科、发展中学校、以招收随迁子女为主的民办学校和新城新建学校的 以招收随迁子女为主民办学校教师的持证上岗制度。建立教师的培训专项。鼓励公办学校开展结对帮扶。探索教师专业发展评估与监测的路径。鼓励专业机构研制教师专业发展水平 ...
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民办教育促进法》第40条规定：教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行督导，促进提高办学质量；组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教育质量，并将 的趋势，国务院教育行政部门、省级教育行政部门、劳动和社会保障行政部门以及他们的下设机构也都经常性的组织实施评估行为。因此在评估主体的设置上，应当确立有限 ...
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