功能划分上,将法律规范划分为行为规范与裁判规范。如黄茂荣先生认为:法条或法律规定之意旨,若在要求受规范之人取向于它们而为行为,则它们便是行为规范;法条或 一种法官自己的假设,也即他在内心假定该裁判规范面对公众时,公众会有什么样的反映。谁要是诉诸普遍听众,他也是在诉诸其自身,因为其自身也是这种听众的一员 ...
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什么样的部门法分类, 就会有什么样的法律责任类型。 二者的联系表现在: 不同的部门法所采取的法律责任的形式均有其特点, 民事责任主要以财产责任为主, 以 , 但从其部门法性质来看, 二者则是两种完全不同的责任, 前者违反的是经济法的规定, 后者违反的民法的规定, 前者的责任主体是经济法主体, 后者的 ...
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的具体法律现象是:我国司法实践中,那些依据基本诉讼法律制度的规定,本应当由法院受理并审理,但是由于各种原因却没能进入法院,无缘通过司法程序实现纠纷解决的 等方面可见一斑。因此,我国金融体系的现状总体上可被描述为市场因素与非市场因素的混合体。 有什么样的金融市场,也就有什么样的法院。某种意义上来说,现代 ...
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。最后,它增强了诉讼证明的可预见性。法律规定了明确具体的证据规则后,当事人、律师、法官都能够清楚地知道什么样的证据会产生什么样的结果,从而使各诉讼主体 五南图书出版公司1992年版,第713页。 [11]大陆法系国家民事诉讼法中有关于证据能力的规定较少。 [12]参见田口守一:《刑事诉讼法》,刘迪等译 ...
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,或者说,行为不侵害犯罪客体,就不会有犯罪的存在。理论界一般又把犯罪构成界定为依照我国刑法的规定,决定某一行为的社会危害性及其程度而为该行为构成 以下几个特点:首先,作为立法的理论指导。刑法是规定犯罪与刑罚的法律,把什么样的行为规定为犯罪,不是取决于立法者的任性,而是取决于立法的目的,取决于刑法要保护 ...
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意味着,什么是犯罪,对该犯罪应当处以什么样的刑罚,必须根据事先存在的法律加以规定。这样做的意义在于,一方面,限制国家的刑罚权,另一方面,又保障公民个人自由 、被告人的权益也同样是刑法的任务。所以,从我国刑法总则规定以及分则中有关罪名的规定来看,我国刑法的任务中既包括有保护社会一般人(包括犯罪被害人)的 ...
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民众雅不愿踏进行政诉讼、民告官之门,却纷沓蜂拥于上访之路,并以有什么样的人民,就有什么样的政府相讥,除了暴露其虚与委蛇的伪善与指鹿为马 一心奔小康一样,一起着力厉行依法办事。然而,突然间,此时此刻,言犹在耳,却实行公检法联合办案,置刚刚颁行不久的刑法和刑诉法的规定于不顾,人民遂恍然于原来搞的还是老一套 ...
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暂行规定》等规章以及一些规范性文件对个别的专业、项目评估程序作了粗略的规定。 可见,我国政府高等教育评估程序立法还存在以下问题:首先,就形式而言,程序立法 法律程序必然是包含法律责任的程序、否则其程序合理性就会受到质疑。政府高等教育评估立法在设定行政权力的同时应当确定相应的责任。有什么样的权力,就承担 ...
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教委的申诉处理决定书到底是什么性质,有什么样的效力?与此都有关的一个前提性问题是:公立高等学校的法律地位到底如何?其行为的法律属性如何认定?超越该案而推向 导致学生必须等待至少3个月(因为严格按照申诉处理决定书的规定,学生和北京市教委都必须等到三个月期限的最后一天才可确知申诉处理决定书到底会不会生效, ...
//www.110.com/ziliao/article-152583.html -
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教委的申诉处理决定书到底是什么性质,有什么样的效力?与此都有关的一个前提性问题是:公立高等学校的法律地位到底如何?其行为的法律属性如何认定?超越该案而推向 导致学生必须等待至少3个月(因为严格按照申诉处理决定书的规定,学生和北京市教委都必须等到三个月期限的最后一天才可确知申诉处理决定书到底会不会生效, ...
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