。鼓励普通高等学校、科研院(所)举办高等职业学校教育和高级职业培训。高等职业学校主要招收中等职业学校毕业生．高等职业学校毕业生经过考试可以接受高一级学历教育。第 毕业生。第三十三条省、设区的市人民政府及有关部门应当制定各级各类职业教育的质量标准、考核标准和评估办法。县级以上人民政府及有关部门应当定期对 ...
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省教育、劳动行政部门应当会同有关部门加强职业教育教材建设，建立职业教育的质量标准和评估指标体系。第二十二条 职业学校和职业培训机构应当建立健全教育教学管理制度，逐步 侵占、克扣、挪用。第七章 毕业、结业与就业第三十六条 接受职业教育的学生修业期满，经考试、考核合格的，按下列规定发给相应证书：(一)职业 ...
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制度和技能人才培养制度，结合本单位对技能人才的实际需要积极开展职业培训，或与职业院校联合制定培养计划，切实加强技能人才培养。水利企事业单位可在 和技能人才供求信息交流平台，开发技能人才信息库 和职业技能鉴定题库，组织开发水利职业教育教材，加强职业技能鉴定考评员和质量监督员队伍建设。(五)营造舆论环境 ...
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聋、哑、弱智等残疾青少年举办的初等和中等职业教育；(六)各类岗前与岗后就业训练和职业培训。第三条 职业教育是我省实现工业化和生产社会化、现代化的重要 条 职业学校学生修业期满，由学校或主管部门组织考试，合格的发给毕业证书。各种职业培训班学员学习期满，经考核合格的，由有关部门发给结业证书。需要进行职业 ...
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、聋、哑、弱智等残疾青少年举办的初等和中等职业教育；(六)各类岗前与岗后就业训练和职业培训。第三条职业教育是我省实现工业化和生产社会化、现代化的重要支柱 条职业学校学生修业期满，由学校或主管部门组织考试，合格的发给毕业证书。各种职业培训班学员学习期满，经考核合格的，由有关部门发给结业证书。需要进行职业 ...
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职业学校毕业生，80多万名高等职业院校毕业生。各种形式的职业培训进一步发展，每年培训城乡劳动者800万人次。职业教育办学条件普遍改善，师资队伍建设进一步加强， 教学方法。合理调整专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程和精品教材建设。高度重视实践和实训环节教学，加强 ...
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两年使农村未升入高中阶段学习的初中毕业生中有30－40％的人接受职业技术培训。要采取有力措施，巩固和发展扫盲成果，搞好人口理论教育。－－采取强有力 优化教育结构，改革专业设置、教学内容和方法，尽快选编适应各种岗位需要的学习培训系列教材。要引导教师深入实际，了解经济，了解生产，了解人才需求，努力提高政治 ...
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培训内容；优化师资配置，改进教学手段和方法；加强教学管理，严格考试、考核制度。要把培训、进修经历、学习成绩和运用理论指导环保工作实践的业绩，作为 ，在统一规划、保证质量的前提下，组织编写有地方特色的培训教材。(四)改进教学方法，加强培训信息化和教学手段现代化建设积极采用电化教育设施和计算机等多媒体手段 ...
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产业、新兴产业和现代服务业的专业和培训项目，实行“定单培养”，以专业调整带动课程改革，以课程改革带动教材建设。构建职业院校的远程教育网，推进现代信息技术 、后上岗”的规定，属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种)的，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用；属于一般 ...
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调整专业结构，加快发展新兴产业和现代服务业的相关专业，开发新的课程和教材，逐步实行学分制，允许学生半工半读，分阶段完成学业。 六、认真落实各项投入 单位和社会共同分担、多渠道增加职业教育经费投入的新机制。各类职业院校举办者要按时足额拨付职业教育经费。用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费应逐步增长 ...
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