关于课程的评价1．实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、 追加。5.参加当地教育主管部门确定考试科目和命题考试合格即准予毕业。 培智学校义务教育课程设置实验方案 根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与 ...
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《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《辽宁省九年制义务教育条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本条例。关联法规：全国人大法律 (一)随意责令学生停学、退学、转学和开除学生的；(二)拒收应当在其学校接受义务教育的入学生和转学生，情节严重的；(三)为学生开具虚假的转学证明 ...
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第五条凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学，特别贫困、边远 ，对责任人每年处以100至1000元的罚款，直至学生入学或复学为止。处罚由学校提出，所在地教育行政部门通过学生父母或监护人单位予以执行，农村由乡镇人民政府予以执行。 ...
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，给予学习困难的学生以更多的关心和帮助。省级教育行政部门要对本地区义务教育阶段学校举办的各类实验班进行全面清理，进一步明确审批权限和程序。任何部门、单位和 费用。五、依法规范教育教学秩序，严格执行国家有关规定地方各级教育行政部门和学校要严格执行国家课程方案，不得随意增加考试科目的课时，也不得随意减少非 ...
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队伍和中小学生整体素质的重要途径。各级政府和教育行政部门要把加强大中城市薄弱学校建设作为义务教育巩固提高的紧迫任务，下大决心，力争在尽可能短的时间内缩小 严肃处理，并追究有关人员的责任。 六、坚持正确的舆论导向，是搞好义务教育阶段办学体制改革试验工作的重要环节。地方各级人民政府及其有关部门，要充分发挥 ...
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进行督导评估。 5.乡(镇)人民政府负责组织适龄儿童少年入学，严格控制义务教育阶段学生辍学；维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境；按有关规定 不得用于平衡财政预算，不得从中提取任何性质的调节基金；代收的书本费，由学校直接用于购买书本，不得以任何理由挤占挪用。国家扶贫开发工作重点县的农村 ...
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、高级职务教师中开展。（二）人才流动比例各区县教育局应结合本区域内义务教育阶段学校的实际情况和发展需要，合理设置本区域内的人才流动比例。在制订本 ，层层推进。（一）市级层面市教育行政部门根据形势发展要求，研究制定有利于推进义务教育均衡发展的配套政策，积极推动人事制度改革，通过制度创新，为有序流动的教师 ...
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自然就更是不堪一击了。我们暂且可将农民工学校是否应纳入财政支持相关论命题搁置一边，但对流动儿童接受义务教育的权利保障，则容不得半点时间拖延 人文社会科学版，2008(5)：121-128；[2]韩世强、袁勇，流动儿童义务教育补偿的价值及法律性质界定[J]，社会科学战线，2009（1）：230-235； ...
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条件自然就更是不堪一击了。我们暂且可将农民工学校是否应纳入财政支持相关论命题搁置一边，但对流动儿童接受义务教育的权利保障，则容不得半点时间拖延 [J]，社会科学战线，2009（1）：230-235； [3]马良：流动人口子女学校教育的调查和分析[J]，教育发展研究，2007（3B）：56-61； [4 ...
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自然就更是不堪一击了。我们暂且可将农民工学校是否应纳入财政支持相关论命题搁置一边，但对流动儿童接受义务教育的权利保障，则容不得半点时间拖延 人文社会科学版，2008(5)：121-128；[2]韩世强、袁勇，流动儿童义务教育补偿的价值及法律性质界定[J]，社会科学战线，2009（1）：230-235； ...
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