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第1项特别提到了因地震等不可抗的自然因素造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。 法谚有云:不幸事件只能落在被击中者 等不可抗的自然因素造成的学生伤害事故的免责事由作出了规定,但其前提是学校已履行了相应职责,行为并无不当。对此应根据实际情况进行分析。如果学校已经得到政府的 ...
//www.110.com/ziliao/article-241000.html -了解详情
第1项特别提到了因地震等不可抗的自然因素造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。 法谚有云:不幸事件只能落在被击中者 等不可抗的自然因素造成的学生伤害事故的免责事由作出了规定,但其前提是学校已履行了相应职责,行为并无不当。对此应根据实际情况进行分析。如果学校已经得到政府的 ...
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和发生在校园中的未成年学生伤害处理问题,一直是社会关注,家长关心,教育部门担心的重要问题。虽然已有不少学者对学校责任的判定进行了分析、讨论,但社会上 的问题就是如何确立过错的范围,对此,我国教育法、未成年人保护法等法律、法规以及教育部《学生伤害事故处理办法》均有规定,概括起来就是教育、管理、保护的职责 ...
//www.110.com/ziliao/article-135593.html -了解详情
的鉴定结论,具有绝对的不可替代性。而以实物鉴定结论为依据、运用专门知识进行综合分析而产生的鉴定结论,其来源于书面资料,是间接的、第二手的,是对初始鉴定结论 处理办法》第十二条第三款规定:“学生有特异体质造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。”但新世纪学校也没有证据证明司 ...
//www.110.com/ziliao/article-43729.html -了解详情
的鉴定结论,具有绝对的不可替代性。而以实物鉴定结论为依据、运用专门知识进行综合分析而产生的鉴定结论,其来源于书面资料,是间接的、第二手的,是对初始鉴定结论 处理办法》第十二条第三款规定:“学生有特异体质造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。”但新世纪学校也没有证据证明司 ...
//www.110.com/ziliao/article-39874.html -了解详情
、《教师资格条例》等,教育部的配套规章主要有《教师资格实施办法》、《学生伤害事故处理办法》等。它们共同构成我国当前教育法律体系,其中上述六部法律构成 均属于配套实施性法规文件,具有从属性。三、我国教育法体系中还有哪些法律空白从以上的分析,我们可以看出,在三大最基本的教育社会关系中,关于国家与教育者关系 ...
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案件适用法律若干问题的解释》第七条、《学生伤害事故处理办法》第13条等法律、法规及司法解释的规定,都确立了对学校的过错责任的归责原则,也就是说 举证的证据规则上来分析,原告没有任何证据能证实第二被告在原告受损过程中存在过错,第二被告依法不承担赔偿责任。本案属于学生校园伤害事故,根据法律法规的规定,并不 ...
//www.110.com/ziliao/article-299684.html -了解详情
不仅有助于理论分析,而且可以指导人身损害司法审判,意义重大。 [关键词]人身损害;责任形态;替代责任;连带责任;补充责任 最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的 受到损害的,应当承担的责任;(3)第七条规定的学生伤害事故责任,第三人侵害学生的权利造成损害的;(4)第八条规定的法人侵权 ...
//www.110.com/ziliao/article-235863.html -了解详情
不仅有助于理论分析,而且可以指导人身损害司法审判,意义重大。 [关键词]人身损害;责任形态;替代责任;连带责任;补充责任 最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的 受到损害的,应当承担的责任;(3)第七条规定的学生伤害事故责任,第三人侵害学生的权利造成损害的;(4)第八条规定的法人侵权 ...
//www.110.com/ziliao/article-235480.html -了解详情
的局面,解决涉及义务教育学校赔偿案件执行难的问题,值得大家共同探讨。 一、成因分析 1、现实因素。实行九年制义务教育后,财政部门只负责教师的基本工资和正常的工作 ,将危害控制到最小程度。三是家长自身要转变认识。要全面了解学生伤害事故的范围和赔偿标准,明确赔偿责任。尤其明确自己对小孩负有无过错责任原则的 ...
//www.110.com/ziliao/article-215119.html -了解详情
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