经营转变的需要；高中阶段的职业教育要继续完善学历证书、培训证书与职业资格证书并举的制度，逐步实行劳动预备制度和就业准入制度，使城镇劳动力先培训、后 中等职业学校任教等。要实行专兼结合，面向社会公开选聘职教教师的用人制度，把部分科技人员、能工巧匠充实到职教师资队伍中来。根据少数民族和民族地区的实际，加强 ...
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职业能力。对于完成专业学习，且成绩合格的学生颁发相应的职业资格证书。地方、行业和学校要多渠道增加对实验、实习设施和设备的经费投入，切实加强校内外实验 教学和运用现代教育技术手段的培训。要严格执行教师资格制度，优化教师队伍结构，培养骨干教师，提高具有研究生学历教师的比例，并注意吸收企业优秀工程技术和管理 ...
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中明确的教学课时和内容，认真组织实施培训教学工作。国家职业资格证书培训课时数不得低于60课时，单项职业能力考核培训课时数不得低于40课时。教学实施过程中， 归档范围一、各类规章制度。包括：教学管理制度、教师管理制度、学籍管理制度、就业服务制度、财务管理制度、行政管理制度等。二、培训班资料。包括1.开班 ...
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中明确的教学课时和内容，认真组织实施培训教学工作。国家职业资格证书培训课时数不得低于60课时，单项职业能力考核培训课时数不得低于40课时。教学实施过程中， 归档范围一、各类规章制度。包括：教学管理制度、教师管理制度、学籍管理制度、就业服务制度、财务管理制度、行政管理制度等。二、培训班资料。包括1.开班 ...
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教师，空出的岗位要优先录用师范院校和具有教师资格的其他高校毕业生到农村中小学任教，提高农村义务教育的质量。3、鼓励高校毕业生到西部地区和我省的恩施州 专业设置、招生数量，积极主动适应社会需要，尤其是职业技术学校要加强毕业生职业技能训练，大力推行学历文凭证书和职业资格证书并重制度，鼓励学生在校取得相应的 ...
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改革。大力推行全员聘用制，促进人才合理流动，优化教师队伍。深化分配制度改革，完善激励和约束机制， 进一步提高一线教师待遇，把教职工收入与学校发展、岗位津贴 后就业”、“先培训、后上岗”的规定，优先从取得水利职业教育学历证书、职业资格证书或职业培训合格证书的人员中选拔录用新职工。(四)加强基础条件建设。 ...
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，经研究决定，从2004年7月至年底，开展全市职业技能培训机构师资认证工作，实行教师持证上岗制度；同时启动师资人才库的建设工作。具体工作由天津市劳动和 教育部门统一颁发的中专、中技、大专院校教师证的任课教师可直接凭教师证到宣教中心换发“职业技能培训教师上岗资格证书”；凡已持有市劳动和社会保障局颁发的“ ...
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实践能力和可持续发展能力放在突出地位，把职业资格证书课程纳入教学计划中，学生同时获得毕业证和职业资格证书的比例高，能够适应产业结构调整、技术进步 发挥他们的优势和作用，提高学生的实际动手能力(2分) 师资队伍(16分) 13.教师队伍的数量、结构与专业建设相适应，重视师德、师风建设(2分) 14.制定 ...
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分散；学校布局不够合理，专业设置重复，办学质量和办学效益不高；“双师”型教师紧缺，队伍整体素质偏低；经费投入严重不足，办学条件比较落后等等。要加快 和学校要加强对毕业生的就业指导工作。全面实行学业证书与职业资格证书并重的制度；技术工种岗位，必须从取得职业资格证书的人员中录用。(二)依法多渠道筹措职业 ...
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教师，空出的岗位要优先录用师范院校和具有教师资格的其他高校毕业生到农村中小学任教，提高农村义务教育的质量。4、鼓励高校毕业生到非公有制单位就业。公安部门 信息，及时调整专业设置和招生规模，主动适应社会需要。要加强毕业生职业技能训练，大力推行学历证书和职业资格证书并重制度，为毕业生就业创造更加有利条件。 ...
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