职务评聘分开和结构比例管理办法，实行专业技术职务动态管理，废除职务终身制。探索地方性职称资格与从业准入资格的评价认定办法，逐步建立起社会化的人才评价体系和符合 带薪学习制度和经费保障制度，健全领导干部述学、考学、评学制度，推行政治理论水平任职资格考试制度，完善教育培训的激励约束机制，增强人才的职业竞争 ...
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在我市举行计算机应用能力考试、二、三级翻译专业资格(水平)笔译考试、农业(畜牧、兽医)技术高中级职务任职资格“考评结合”考试和初级职务任职资格“以考代评”考试、房地产经纪人协理从业资格考试、出版专业技术人员职业资格考试。经研究，同意上述考试的报名考务费为每人每科50元，全国统一组织的考试 ...
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印发〈外地政府驻北京联络处管理暂行办法〉的通知》11．建设项目(工程)劳动安全卫生预评单位资格依据：原劳动部发布的《建设项目(工程)劳动安全卫生预评价单位 依据：《国务院关于发布〈关于实行专业技术职务聘任制度的规定〉的通知》4．引进国外智力项目出国学习、培训资格依据：原国务院引进智力办公室《关于派遣团 ...
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教师和确定教师专业技术职务的主要依据，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。36.加强校长队伍建设。严格掌握校长任职条件，农村 进行公开选拔、平等竞争、择优聘任的办法选拔任用中小学校长。巩固和完善校长任职资格培训和定期提高培训制度。37.加强城市与农村教育交流。完善发达地区教师 ...
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教育的师资队伍学段、区域、学科结构趋于合理，高校师资队伍的学历、专业技术职务结构进一步优化，高、中等职业教育专业课教师中“双师型”教师比例分别达70% 教育教学工作。职业院校实践性较强的专业教师，可按有关规定申报评审第二个及以上专业技术资格，或通过相应考试取得职业资格证书，到2010年全省各类职业院校 ...
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、准入、培训、考核等工作的重要依据。制定幼儿园园长、普通中小学校长、中等职业学校校长专业标准和任职资格标准，提高校长（园长）专业化水平。制定师范类专业 或薄弱学校任教经历。支持符合条件的职业学校和高等学校兼职教师申报相应系列教师专业技术职务。（十四）全面推行聘用制度和岗位管理制度。根据分类推进事业单位 ...
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各类专职人员总数不得少于全校(园)教职工的三分之一。民办中小学、幼儿园教职工的任职资格，按同级同类公办学校(园)规定执行。民办中小学、幼儿园任课教师在工作期间 中小学、幼儿园同样对待。民办中小学、幼儿园可参加区、县教育局(教委)组织的专业技术职务评定工作，其职评数不占用公办学校指标，可参照企业按比例职 ...
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除具备高中以上学历外，要经过儿童保健系统培训和考试合格方能上岗。不具备任职资格和条件的人不得入园任医师。(四)切实提高幼儿教师的生活待遇和社会 改革。根据国家的有关政策规定，结合教育部门实际，在用人制度、工资分配、专业技术职务资格评聘等方面采取有效措施，稳定教师队伍，吸引优秀人才从教，引导幼儿园教师 ...
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殡葬管理条例》2.革命伤残军人、人民警察、参战民兵、民工和国家机关工作人员的评残调级依据：《民政部关于印发〈革命伤残军人评定伤残等级的条件的通知 .专业技术任职资格认定(含全日制院校硕士、博士毕业生见习期满，外省市调入、军队转业的高、中级专业技术人员)依据：国家人事部发布的《企事业单位评聘专业技术职务 ...
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及机关科以下干部任职资格条件及职位职数(核准改为审核)21、机关事业单位工作人员年度考核结果(核准改为审核)22、组建中级专业技术职务评审委员会(核准改为 在行政执法中发生的争议进行审查、协调8、负责清理和审查行政执法主体资格9、审核北海市第一届仲裁委员会的组成人员10、定期清理市政府发布的规范性文件 ...
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