晋升职称时，任上一级职务（职称）期间年均须完成72学时以上的继续教育。中小学教师岗位出现空缺，教师可在区县内跨校评聘，不断促进教师流动 基础教育和农村中小学教师专业成长，推进教师教育课程改革，提高教师培养质量。区县教育行政部门要积极创造有利条件，实施“农村教育硕士师资培养计划”，推进免费师范生就业， ...
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中药名药、名厂、名店，促进中医、中药协调发展。不断完善中医药医疗服务、教育支撑、科技研发、产业物流及对外交流合作五大体系建设。到“十一五”期末， 医科大学中西医结合临床重点学科的优势，提高科研水平，加大中医、中西医结合在职临床硕士、博士及高水平中西医结合临床人才的培养力度。天津医学高等专科学校要进一步 ...
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培训“双师型”教师，鼓励有条件的综合性大学举办非全日制研究生教育，扩大定向为高校培养研究生教师和在职教师攻读硕士学位的规模。加快高等师范院校布局调整。从2003年 的新生，加大中小学信息技术、英语、艺术类和综合类课程教师的培养力度，扩大教育硕士的招生规模和招生范围。重点建设好2至3所师范院校，鼓励其他 ...
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和博士后公寓，为研究生提供良好的生活和学习环境。同时，完成中关村“中国科学院教育中心”的建设任务，为北京地区的博士生和博士后提供学术交流和文化活动的场所 培训结果作为管理人员职务晋升和考核的依据。鼓励年轻管理人员在职学习管理类研究生课程和在职申请硕士学位以及申请国家、院公派项目，出国(境)进修。 8、 ...
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加试的本科专业骨干课程并且成绩符合规定。2．硕士专业学位(包括工商管理硕士(MBA)、法律硕士、教育硕士等专业硕士学位)：培训期两至两年半。参加人员应具有 需经费，由市财政统一列支。(二)参加学习和培训的分流人员，学习期间享受在职人员的工资福利待遇，工龄连续计算。(三)参加定向专业培训并具备一定条件， ...
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工作队伍 高等学校学生思想政治工作队伍，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的 同时，也要积极创造条件鼓励支持40岁以下具有大学本科学历的人员，在职攻读硕士、博士学位或进修有关课程。专职学生思想政治工作人员工作四年左右后 ...
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录取为主 与多样化选拔录取相结合的人才选拔新机制。改革人才培养模式，加强本科和硕士研究生创新精神和实践能力培养，以市场需求和就业为导向构建学生培养方案， 等方面的合作，根据自身事业发展规划，组织输送管理 和业务人才在重庆大学进行在职教育，并联合重庆大学进行重大课题研究和攻关。同时，针对重庆大学服务重庆 ...
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要结合各自的具体情况，认真组织实施，要高度重视马列主义理论课教师和社会科学(特别是教育科学)教师的培训，加强青年马克思主义理论队伍的培养。2．要坚持和完善 学历的助教，要有计划地安排他们报考定向研究生、助教进修班，或组织他们在职学习硕士研究生主要课程。4．大力加强骨干教师和学科带头人的培养。这是顺利 ...
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费报名费：16元/人、考试费：28元/科沪财预(2003)104号沪价费(2003)69号计价格(2000)572号教试中心(2000)76号8、在职攻读硕士学位全国联考报名考试费80元/科沪价费[2004]67号发改价格[2004]2839号9、同等学历人员申请硕士学位水平全国统一考试报名考试费 ...
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教师素质提高工程”，优化农村教师队伍结构，提升农村教师队伍整体水平，提高农村教育质量，推动社会主义新农村建设。 二、“工程”实施目标按照“师德为先、队伍优化、 好研究生课程进修班、成人高考脱产班，创造条件举办在职攻读教育硕士班，以自学考试、函授教育、网络远程教育等方式，积极为教师学历进修提供条件和方便 ...
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