与高校合作的其他形式双方欢迎两国高等学校和其他科学机构间的校际合作协议以及在此范围内的广泛交流，特别是科学家和学生的交换。双方将为保持和加强这种科学 中国学生读完德国高校的学业——一般是完成博士学位，它首先用于科学后继人才的培养和进修。奖学金生的挑选将按迄今为止的程序进行，基金会保留与中方有关机构就此 ...
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区域联动发展以“依托世博效应，促进区域联动”为合作交流主格调，积极参与区域合作组织的共建，落实共同发展协议及合作专题，推进长三角区域一体化建设。深化长 教育事业的支持与资助。积极发挥我市在医学领域的优势，帮助对口地区培训医务人员，提高医疗水平。鼓励企事业单位和社会组织参与对口地区基础设施和公共事业的 ...
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”培养计划科研课题任务（合同）书（略）4.上海市“优秀青年中医临床人才”培养计划申请人员汇总表（略） 上海市卫生局上海市中医药发展办公室二○一一年十一月七日附件1 上海市 “优秀青年 供交流的读经典读书笔记2份，共不得少于6份；（2）每年提交供交流的跟师学习心得1份，共不得少于3份；（3）每年撰写运用 ...
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省重点科研项目、重点学科、重点实验室、重点专科的带头人及后备人才以及各单位急需培养的人才。重点资助临床医学、预防医学、卫生管理等领域，详见《江苏省卫生国际 补贴标准按 照江苏省卫生国际交流支撑计划自选项目资助额度或根据与国（境）外机构协议执行，资金金额将根据申请的国别（地区）确定。人员派出单位按省财政 ...
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”的状况。即由国家有计划地分配去一定数量的大中专毕业生，或由单位采取委托培养的办法增加大中专毕业生，同时调出一部分科技骨干，到急需科技人才的中小企业和新建 。也可有计划地在省外一贯大中城市开设“窗口”，开展智力和信息交流。5．鼓励退(离)休科技人员继续发挥作用，从事智力劳动。可以建立各种退(离)休科技 ...
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的状况。即由国家有计划地分配去一定数量的大中专毕业生，或由单位采取委托培养的办法增加大中专毕业生，同时调出一部分科技骨干，到急需科技人才的中小企业和新建 。也可有计划地在省外一贯大中城市开设“窗口”，开展智力和信息交流。 5．鼓励退(离)休科技人员继续发挥作用，从事智力劳动。可以建立各种退(离)休科技 ...
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、成果转化、经营策划、技术咨询、技术服务、技术承包、技术培训、技术交流等活动(中小学教师除外)，所得收入归个人所有。(五)打破人才部门、单位所有制，促进 条 引进人才中取得重大科技成果或重大贡献的中青年专业技术人员，可作为国家有突出贡献专家予以培养，并占我盟指标，通过自治区有关部门，向国家人事部推荐 ...
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合作和交流项目，办理加入国际组织的有关手续和承担有关国际组织的日常工作和联系事务，办理双边合作协议并组织实施，负责人才引进和科技合作，负责短期出国人员的 人事、劳动工资和保险福利制度的改革，组织制订建材行业教育发展规划和各类人才培养计划并组织实施，管理直属院校。(九)机关党委负责局机关和在京直属单位的 ...
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健康教育方面的墨西哥专家。 ２．双方为两国大学和高等教研中心之间开展学术交流，教师与研究人员进修，讲学和共同进行研究工作提供方便。 墨方表示，墨西哥学院有 学习或进行研究工作。 四、艺 术 交 流 ７．双方鼓励两国有关机构通过签署协议，组织戏剧、音乐和舞蹈艺术团的演出。 ８．墨方邀请中方参加每年在墨 ...
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人才管理工作，制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引国（ 合作工作；承办本部和国家公务员局与港澳台交流合作事宜；组织参加有关国际组织的活动；承担人力资源和社会保障领域多边协议谈判工作；拟订派往国际组织职员管理 ...
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