保证，学校未尽到教育、管理、保护的义务即为有过错。在这里似把不法包含在过错之中，只需要考察学校是否有违反特定法定义务的外部行为（作为或不作为）来 大大加重学校负担，使已被校园内伤害案件赔偿责任压的喘不过气的学校更是雪上加霜，有违公平原则。至于学生自行离校受伤后学校是否担责则不能一概而论，这里的离校与 ...
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问题之一。罪犯郑民生砍死、砍伤1３名未成年学生，被处死刑后，罪犯自身没有赔偿能力情况下，学校是否应该承担损害赔偿责任的需要人们理智的分析。 二、学校与学生 的意见（试行）》（以下简称《意见》）也对监护人的范围和顺序、监护人的权利和义务，监护人的协议确定、指定、变更等问题都作了补充规定。我国关于监护人的 ...
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部门和教育机构的管理职责，而判断学校是否有过错，尚需结合民事法律和行政法规规定的原则作出。 二、校园伤害赔偿案件中学校责任的归责原则及适用 基于对 3)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；(4)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育， ...
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布局快速调整，幼儿园象雨后春笋遍布城乡，政府经费投入严重滞后，办学条件跟不上形势要求；现在独生子女在学生中的比例增加，学生的自我防范意识和自我防范能力相对比较差 为兜底条款，即概括以上11种情形所未包括的学校过错行为。除上述情形外，在其他情况下，学校是否有过错的判断只能依据法律法规或者国家、主管部门的 ...
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赔偿问题进行了规定，意义重大。 中职学校学生大多数是未成年人。在校园伤害事故中，学校是否一定要承担赔偿责任，关键是学校与学生之间属于什么性质的法律关系。 方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。；第9条规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等 ...
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称：1、一审判决背离了该案的性质。本案的案由是土地侵权，××学校是否有土地证及是否存在侵权行为是本案的审理范围。赠与合同有效与否不属于本案的审理 诉是否成立，看的是××学校是否持有土地使用证。既然××学校持有国有土地使用证，那么侵权行为就不成立。侵权行为不成立，基于侵权产生的赔偿就不存在，××村第一至 ...
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，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失”的规定，本院予以支持。关于赔偿数额 可向人民法院申请缓交、减交或者免交。是否缓、减、免，由人民法院审查决定”的规定，本院决定免予收取原告诉讼费。被告黎明学校、黎明公司、罗永全、肖映 ...
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，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失”的规定，本院予以支持。关于赔偿数额 可向人民法院申请缓交、减交或者免交。是否缓、减、免，由人民法院审查决定”的规定，本院决定免予收取原告诉讼费。被告黎明学校、黎明公司、罗永全、肖映 ...
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，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失”的规定，本院予以支持。关于赔偿数额 可向人民法院申请缓交、减交或者免交。是否缓、减、免，由人民法院审查决定”的规定，本院决定免予收取原告诉讼费。被告黎明学校、黎明公司、罗永全、肖映 ...
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，尚未履行的，终止履行；已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失”的规定，本院予以支持。关于赔偿数额 可向人民法院申请缓交、减交或者免交。是否缓、减、免，由人民法院审查决定”的规定，本院决定免予收取原告诉讼费。被告黎明学校、黎明公司、罗永全、肖映 ...
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