高等学校转制为普通高等学校;有条件的普通高等学校设立继续教育学院,承担成人高等学历教育任务。鼓励有条件的本科高校和硕士授权高校申请硕士、博士学位授予单位, 较大发展,全省普通高等学校教师达到7万人左右,中小学教师数量满足基础教育改革与发展的需要;教师队伍结构趋于合理,整体素质有较大提高,具有研究生学历 ...
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产业结构相适应的新专业。?18、积极推进城乡社区教育,大力发展多样化的成人教育和继续教育。制定实施《湖南省社区教育方案》。农村以乡镇农校为依托,构建农村 。积极推进学习型企业、学习型组织、学习型社区和学习型城市的创建活动。逐步建立学校教育与继续教育相互沟通的办学机制,进一步形成“广覆盖、多层次”的教育 ...
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是提高劳动者素质,振兴陕西经济的必由之路。进一步完善职业教育培训和继续教育制度,建立符合我省特点的职前与职后教育培训相互贯通的体系,使城乡新增劳动力和在职 。4、加强专业技术人员继续教育工作。以西安交大成人教育学院、西北工业大学继续教育学院等校为基地,逐步构建面向全省的继续教育网络。(三)高教体制改革 ...
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的新型大学。加强华侨大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医学院和集美大学等6所本科高等学校建设,提高综合实力,形成鲜明的办学优势和 高等学校、广播电视大学和自学考试的作用,积极推进社区教育,大力发展多样化的成人教育与继续教育,构建终身学习的公共资源平台,逐步形成全民学习、终身学习的 ...
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机电工程系、经济与管理系、公共基础部、外语教学部、思想政治理论研究部七个教学系部,以及中美职业技术学院、动画学院、远程教育学院和继续教育学院四个 ,可以对 18 个专业工种的多个级别进行职业技能培训。学院成人教育部专门负责成人大专层次的学历教育。 学院通过强化学生职业能力的培养,增强了学生的综合素质和 ...
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机电工程系、经济与管理系、公共基础部、外语教学部、思想政治理论研究部七个教学系部,以及中美职业技术学院、动画学院、远程教育学院和继续教育学院四个 ,可以对 18 个专业工种的多个级别进行职业技能培训。学院成人教育部专门负责成人大专层次的学历教育。 学院通过强化学生职业能力的培养,增强了学生的综合素质和 ...
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培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,为建设社会主义新农村服务。实施成人继续教育和再就业培训工程,加强对在职职工、初高中毕业生、城镇失业人员、农村转移 教育体系。进一步理顺各级各类教育的关系,形成普通教育与职业教育、职前教育与继续教育相互衔接,学历教育与非学历教育、有组织学习与自学相互补充的良好格局, ...
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”的入学考核体系,扩大高等职业院校招生考试自主权和单独招生试点工作。探索技师学院单独招生,推行“校企双制”模式培养技师、高级技师试点工作。开展具有高中学历 培训互通机制。以学分制为基础,逐步建立各类课程标准与学分互认机制,探索完善职业技术教育与继续教育贯通机制,形成符合人才成长培养规律,体现人尽其才、 ...
//www.110.com/fagui/law_383866.html -
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融合贯通、协调发展、灵活开放的终身教育体系,基本形成学历教育与非学历教育并举、学校教育与继续教育并进、社区教育、老年教育蓬勃发展的格局,全民综合素质 从业人员继续教育年参与率达50%以上。(十七)广泛开展社区教育。整合现有教育资源,积极创建国家级、省级社区教育实验区、示范区,逐步完善社区大学、社区学院 ...
//www.110.com/fagui/law_379827.html -
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融合贯通、协调发展、灵活开放的终身教育体系,基本形成学历教育与非学历教育并举、学校教育与继续教育并进、社区教育、老年教育蓬勃发展的格局,全民综合素质 从业人员继续教育年参与率达50%以上。(十七)广泛开展社区教育。整合现有教育资源,积极创建国家级、省级社区教育实验区、示范区,逐步完善社区大学、社区学院 ...
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