。“十一五”期间，为社会输送50万名中等职业学校毕业生和18万名高等职业学校毕业生。进一步发展各种形式的职业培训，完成农村农民实用技术培训2500万人次以上 )财政也要专列经费支持本地职业教育师资培养培训工作。建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须至少有两个月到企业或生产服务一线实践。职业 ...
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教育。要认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》，积极支持和大力发展民办职业教育。对民办职业学校应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。各级政府 考核结合起来，避免重复考核。国家级重点职业学校以及少数教学质量高、社会声誉好的省级重点中等职业学校和高等职业学校的主体专业，经相关部门认定，其毕业生 ...
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学生最后一年到企业顶岗实习，高等职业学校做到学生实习实训的时间不少于半年。建立企业接收职业学校学生实习的制度。企业有责任支持师生顶岗实习，并为顶岗 达到35％。各级人事、劳动保障部门要积极为职业学校招聘人才提供服务，指导和支持职业院校面向社会公开招聘具有丰富实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专业 ...
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。从2004年起，按照国务院要求统一规范中等、高等职业学校的名称，并体现职业特点。公办职业学校可以按不同专业的实际教育成本和市场供求变化，在省定 贷款条件的农村职业学校毕业生开展生产经营提供小额贷款。认真执行国家对教育的税收优惠政策，支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会服务。鼓励社会各界 ...
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与普通教育、成人教育的衔接与沟通，建立人才成长的“立交桥”。九江高等职业院校要充分利用高等职业学校指导性招生计划政策，单独组织对口招生考试，优先招收本市中等 。认真执行国家对教育的税收优惠政策，支持职业学校办好实习基地、发展校办产业和开展社会有偿服务，增强职业学校自我发展能力。鼓励社会各界和公民个人对 ...
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社会实践、科技开发、技术推广紧密结合，增强学校的创新能力和社会服务综合能力。要加强郊区农村地区职业学校和乡镇成人文化技术学校实训基地建设，努力将 学院在同等条件下优先招收中等职业学校毕业生，扩大中等职业学校毕业生升入高等职业学院继续学习的比例。在部分工科专业适度发展五年制高等职业教育。积极探索本科层次 ...
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市、县(区)政府为主，社会参与的管理体制。2．扩大职业教育办学规模。“十一五”期间，全市创建高等职业学校3-5所，创建8000-10000人的省级示范性中等职业 教结合、农科教结合，形成前校后厂(场)、校企合一的办学实体。职业学校根据不同专业、不同培训项目和学习者的需要，采取灵活的学制和学习方式，实行 ...
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全市所有高等职业学校和省部级重点中等职业学校，分期分批建设100个职业指导与创业中心。创业中心要设立职业技能鉴定、职业资格考试、职业指导和创业就业服务机构 改革委和财政局共同组织实施；教育部对试验区建设将给予大力支持，在职业教育实训基地建设、示范校建设、专业教师培养、职教中心建设等项目上予以优先安排， ...
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调整专业设置和布局结构，提升服务新疆产业发展和传承民族文化工艺的综合能力。2.充分利用信息技术改造传统教育教学。统筹各类资源，支持新疆加强中等职业学校 新疆工作座谈会精神和全国对口支援新疆工作的总体部署，广泛宣传新疆大力发展中等职业教育的重大意义和政策措施，及时总结交流工作经验，宣传推广先进典型，调动 ...
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。市、区县政府要引导、协调和支持经济效益好、就业人数多的企业加强与职业学校的合作。中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，高等职业学校学生实习实训时间不少于半年。职业学校学生在企业实习期间，企业与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作。职业学校要加强 ...
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