对立面的社会契约论,而是提倡在主权框架下发展公民教育。[27]如果这种设想是正确的话,那么在中国公民教育就应该属于党的政治工作,而国家行政机构 法可以作为一门社会科学来服务于目标人群的社会及道德需要。强世功关于中国宪政主义制度的理论可以通过耶林的《为权利而斗争》(Rudolph von Jhering ...
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意志。 (二)法律依据 为了规范立法活动,健全国家立法制度,建立和完善有中国特色社会主义法律体系,保障和发展社会主义民主,推进依法治国,建设社会主义法治国家, 发扬社会主义民主,保障人民通过多种途径参与立法活动。该条在法律上直接规定了中国公民在立法上的参与权,使公众参与立法活动有了直接的法律上的依据。 ...
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的实际。因此,有理由相信郭道晖教授的研究将对中国的社会立法、中国公民社会的形成、公民权利保障等产生深远的影响。 郭道晖教授的社会 ,毕业于苏州大学,现为苏州大学法学院教授,博士生导师,兼任法理学硕士点负责人,中国法学会法理学研究会理事、江苏省法理学宪法学会副总干事。 【注释】 [1]译林出版社2009 ...
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挑战(详见Goldman ,2005;OBrien Li,2006)」时,裴宜理基于对中国权利观念的历史检视对当下美国盛行的权利解释模式提出了质疑,并提出了 北京:社会科学文献出版社。 [9]刘艳梅,2006,《房产私有者群体的维权与中国公民社会的建构》,厦门大学硕士学位论文。 [10]鲁道夫。冯。耶 ...
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以公民维权和产业确权为特征的法治推导模式,已然并正在担当着中国公民社会的发动装置。至于罗尔斯式的自由与平等的个人在公正条件下进行社会合作的 见页97-98。 [16] 例如,如论者所言,从1945年到1978年,中国法律的主流意识形态包括五个主义,即法律虚无主义、法学教条主义、法律经验主义、法律工具 ...
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“社会团体”和“民办非企业单位”的法规界定中抽取其“同位素”,将民间组织理解为:中国公民自愿组成,从事非营利活动的社会组织。其中,“自愿”意为“不被强迫地 统一、安全和民族的团结,不得损害国家利益、社会公共利益以及其他组织和公民的合法权益,不得违背社会道德风尚。社会团体不得从事营利性经营活动”之规定, ...
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的公民,都是一种潜移默化的民主、法治教育。九十年代,中国公民权利意识和民主法制观念的大为增强,虽然不能完全归功于民告官的行政诉讼制度的建立 民告官”仍还只是告官员个人)。1982年宪法第41条规定:“中华人民共和国公民……对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者 ...
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“关键词”,现行的有关法律、法规及规章必须通过变法的路径与WTO的规则及中国对外承诺保持一致[14].由此,我国公法的变迁应朝向“开放、创新”模式发展。它 现代国家的构建”,《战略与管理》2001年第6期。[⑤]俞可平:“中国公民社会的兴起及其对治理的意义”,清华大学公共管理学院第二届“公共政策与管理 ...
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新宪法》(天津人民出版社,1983年)第21—22页。加强法制,意味着中国宪法在经历了1975年和1978年的曲折后开始从“革命宪法”向“改革宪法”转变 出版社,2001年修订版)第169—170页。大约10年前,一群学友和我从事的关于中国公民权利的研究取名为“走向权利的时代”(参见《走向权利的时代- ...
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也就更大,这对选民的素质要求会更高。因此,我们可以设想,待中国公民的文化素质大大提高后方可实行这一制度。目前乃至未来相当一段时间只能 年,中共中央专门作出《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》。1996年,中国第九个五年计划和2010年远景规划明确提出,2000年初步建立社会主义市场经济体制, ...
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