技术人才，有计划地重点培养并委以重任。各地区、各部门应有计划地开展学科、技术带头人的梯队建设工作，在发挥原有带头人作用的同时，及时做好后备带头人的选拔、 技术人员参加。 四、应结合实际情况，采取有效措施，有计划地做好中青年专业技术人员的业务培训、进修等继续教育的工作，积极为他们参加各种形式的学术、技术 ...
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湘潭市委办公室湘潭市人民政府办公室２００５年８月２５日湘潭市关于促进科技成果转化深化企业专业技术人才收入分配制度改革和完善优秀人才社会保障机制暂行办法为进一步完善人才激励 是：坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，积极探索按劳动和按资本、技术和管理等生产要素参与分配的办法和途径，建立健全重实绩、重贡献的 ...
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广东省小学高级教师（副高级）资格评审委员会，授权省教育厅按照《广东省高、中级专业技术资格评审委员会评审委员库管理暂行办法》的有关规定组建广东省小学高级教师（副 ：（一）开展教研活动成绩突出，成为当地学科带头人或教学教研骨干。有计划地培训教学骨干，有2人成长为当地骨干教师。（二）教育科研能力突出，主持 ...
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安排如有变动，另行通知。 附件：2、2007年继续医学教育学分统计表 2007年卫生专业技术人员继续医学教育学分统计表 序号 姓名 身份证号 工作单位 考核类别 (任期考核/年度学分审核) 学分 ...
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外语口语能力。 第六条 继续教育应根据不同行业，不同岗位及不同层次专业技术人员的特点，可采取短期培训、进修、研修、举办讲座或学术会议，参加各种形式的成人教学 ，充分利用继续教育的机会，努力提高自己。对无故拒不参加继续教育，业务、专业水平不能适应现岗位者，本单位有权予以调整。 第十条 从一九九七年开始， ...
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外语口语能力。 第六条继续教育应根据不同行业，不同岗位及不同层次专业技术人员的特点，可采取短期培训、进修、研修、举办讲座或学术会议，参加各种形式的成人教学 安排，充分利用继续教育的机会，努力提高自己。对无故拒不参加继续教育，业务、专业水平不能适应现岗位者，本单位有权予以调整。 第十条从一九九七年开始， ...
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五条 继续教育的内容必须根据行业(系统)和单位的业务发展和工作需要，以及专业技术人员的知识结构、业务水平等实际情况来确定，做到针对性、实用性、科学性 实施继续教育要调动各方面积极性，充分利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、 ...
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五条 继续教育的内容必须根据行业(系统)和单位的业务发展和工作需要，以及专业技术人员的知识结构、业务水平等实际情况来确定，做到针对性、实用性、科学性 实施继续教育要调动各方面积极性，充分利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及各类干部培训中心是继续教育的主要基地，各类学术团体、 ...
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初级：上午9：00一11∶30 统计学和统计法基础知识下午2∶00一4∶30 统计专业知识和实务 中级上午9：00一11∶30 统计基础理论及相关知识下午2∶00一 。2000年统计专业技术资格考试用书不变，题型、题量不变。考生如不订购教材，可只订购习题集(单价15元)。 七、考前培训参加培训以自愿为 ...
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在为社会创造财富的同时获得较多的收入。第十二条 由单位出资培训或有偿引进的专业技术人员要求调动、辞职的，其单位可收取一定的补偿费。补偿费的收取数额 不能带走；(二)属于单位的职务发明，不得向外提供或转让；(三)属于单位的职务技术成果，不得享有专利权、专利申请权、转让权、使用权、许可他人实施权、申请奖励 ...
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