学时。实行校长任职培训和提高培训制度，新任校长任职培训时间不少于300学时，在职校长每5年应接受不少于240学时的提高培训。（六）加强培训基地 培训专业课教师和实习指导教师。开办职业教育教师研究生班，选拔热爱教育事业的工程技术人员到定点高校攻读教育硕士学位，从事职业教育教学工作。职业院校实践性较强的 ...
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的专门人才。提高中医药教学、科研机构的培养水平，根据中药现代化需要，发展中医药教育机构，适度扩大招生规模，培养面向基层和企业的实用型中医药专业人才。要增加 、硕士研究生。（二）加强中药人才培训工作，提高现有中药科研生产人员的素质。积极利用中医药专业院校和其他相关院校的力量对在职中医药人员进行在职教育和 ...
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小学英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师。三是开展农村学校教育硕士师资培养，通过推荐免试、免缴学费的办法，从省内高校吸引一批具备相应 教师实施聘任。民办学校应当按照 《住房公积金管理条例》的规定，为在职教职工缴存住房公积金。教育行政部门要会同有关部门加强对民办学校教师合法权益落实情况的督查。 ...
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小学英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师。三是开展农村学校教育硕士师资培养，通过推荐免试、免缴学费的办法，从省内高校吸引一批具备相应 教师实施聘任。民办学校应当按照 《住房公积金管理条例》的规定，为在职教职工缴存住房公积金。教育行政部门要会同有关部门加强对民办学校教师合法权益落实情况的督查。 ...
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三、办学规模。“九五”期间，两所重点大学要努力扩大研究生培养规模，积极拓展在职工程硕士的培养；稳定本科生规模，逐步做到停招专科生，并按部核定规模，严格 特色、有优势的学科和实验室进行重点建设，并以此为龙头，全面带动学科建设和教育质量的提高。“九五”期间，两所重点大学力争建设2～3个国家级重点学科，1 ...
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85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职 、青少年活动中心等科普场馆、社区科普组织、有条件的企事业单位等开展科学教育与培训；构建不同职业、不同工种、布局合理的职业技能培训基地。牵头部门 ...
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新课程实验的学校在义务教育地方课程（1―9年级）中开设60课时的科学教育课程。 ――贯彻落实《辽宁省全面推进县（市、区）域内义务教育均衡发展的 85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职 ...
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85%，初中教师具有本科以上学历的达到80%，普通高中教师具有研究生学位或进修教育硕士课程的达到40%，中等职业学校专任教师具有本科以上学历的达到90%，高职 有关规定，各级政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高教育、科普经费的增长速度，并将科普经费列入同级财政预算，保障《辽宁科学 ...
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(沪教委人(2004)53号)，根据国家有关在职人员攻读硕士学位的政策，研究制定在本市农村学校任教的本科毕业生攻读教育硕士学位的优惠政策，进一步加大鼓励和吸引 他们迈好人生关键一步。高校要针对大学生的特点，结合贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，把对毕业生的就业 ...
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型社会的形成。强化用人单位在职业技术教育和继续教育中的主体地位，调动个人在继续教育中的积极性和主动性，促使在职人员自觉学习、终身学习。综合运用各种 有农业技术专长的人才到农村创业。 四、拓宽渠道，吸引人才(十三)敞开大门接收人才。具有国民教育硕士以上学位的毕业生，可在省内任何城市先落户后择业；国民教育 ...
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