进行的, 对社区矫正对象的监管难度更大。为落实分管分矫制度, ○2S镇司法所对7名因交通肇事罪而接受社区矫正的社区矫正对象, 开展以学习交通法规、安全驾驶知识为重点的法制教育和安全教育。笔者在调研中发现, 虽然因一般交通肇事罪被判处缓刑、假释的社区矫正对象的罪名相同,但是不同 ...
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进行的, 对社区矫正对象的监管难度更大。为落实分管分矫制度, ○2S镇司法所对7名因交通肇事罪而接受社区矫正的社区矫正对象, 开展以学习交通法规、安全驾驶知识为重点的法制教育和安全教育。笔者在调研中发现, 虽然因一般交通肇事罪被判处缓刑、假释的社区矫正对象的罪名相同,但是不同 ...
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进行的, 对社区矫正对象的监管难度更大。为落实分管分矫制度, ○2S镇司法所对7名因交通肇事罪而接受社区矫正的社区矫正对象, 开展以学习交通法规、安全驾驶知识为重点的法制教育和安全教育。笔者在调研中发现, 虽然因一般交通肇事罪被判处缓刑、假释的社区矫正对象的罪名相同,但是不同 ...
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重点。 做好宣传动员工作。要通过行之有效的方式，对社区居民进行广泛深入的社会主义民主法制教育，激发他们参与社区居委会选举的热情，了解选举的基本程序，积极主动地参加选民 的权利，但不得重复行使选举权利。对选派到社区工作的机关干部、复退军人和大学生，也要在尊重其意愿的基础上对其进行登记。对居住在本社区一年 ...
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虚假和欺诈等非法就业信息，坚决反对任何形式的就业歧视。要加强对毕业生的法制教育，提高毕业生维权意识，积极创造条件，主动为毕业生提供求职、签约等方面的 各高校要有针对性地开展专场招聘活动。要不断创新信息服务方式，充分运用“全国大学生就业信息服务一体化系统”及就业网、微博、手机短信等新型传播手段及时发布 ...
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问题研究》。曾撰写《中国证人出庭作证制度研究》一文在挑战杯全国大学生学术作品竞赛中获奖。 【参考文献】[1] [意]贝卡利亚．论犯罪与刑罚[ [M]．台北：台湾三民书局，1979。[9] 康树华．预防未成年人犯罪与法制教育全书 (下卷) [M]．北京：西苑出版社，1999。[10] 姚建龙．少年刑法与 ...
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有所反映，特别是与飞速发展的拥有丰富的技术和后备资源的有组织犯罪相比，我们的大学生干部队伍在许多方面已经落后于时代的需要，所以，学者们在提高专业人员知识层次上 。从研究居民对各种必要的法律规范的掌握程度到研究每个人的个别情况，即这个人接受过或实施法律命令的不同情况，这就必须建立整体性的法制教育观念。 ...
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否定的，正确的理解应该是：由于学习自由权与学术的自主决定和教育的专业判断紧密相关，对大学生和大学而言是如此重要，以至于必须保留给大学自主安排和决定， ，从而消释国家与社会之间的应有界限。可是，反观我国法治实践，由于深受一元法制观念的影响，一方面，大学行政性规则的创制权往往被国家立法压缩为零；另一方面， ...
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方式保证派出健康的苏联专家。 (二)工作经验 来华法学专家任务之一是向中国传授苏联法制建设的经验，当然，他们自身的工作经验并不等于苏联的经验。然而，他们自己 的法学教育机构和法学方面学生急剧扩充。经过几年的努力，苏联培养了一大批法律人才，并充实到法律部门。[43]1951年就读于法律院系的大学生数目 ...
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年版，第294页。 [38] 参见翁岳生编：《行政法》（下册），中国法制出版社2002年版，第824页以下。 [39] 参见黄荣坚等编纂，前引书，第捌 这一比例，如近年来浙江大学少数民族学生人数仅占总全校总大学生数的4％左右，参见拙稿：《通过多元化招生实现教育公平》，《教育与考试》2009年第6期。 ...
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