。优化教育资源配置。积极发展社会力量办学，形成以政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展的格局、加快高校后勤服务社会化进程。 十、构筑现代商贸中心 按照 安置退役军人。到2005年，基本建成以国家兴办的社会福利机构为示范、其它多种所有制形式的社会福利机构为骨干、社区福利为依托、居家供养为基础的社会 ...
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、深化办学体制改革，基本形成以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校和民办学校共同发展的办学格局。贯彻“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的 要为教育决策的科学化和提高教育教学质量服务。25、推进依法治教。加强地方性教育立法。加强教育普法宣传，加大执法监督、检查力度。依法保障教育机构、教育 ...
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卫生保健有关中医药统计指标纳入常规统计和调查，及时、准确反映实施情况，为决策提供科学依据。国家中医药管理局及地方各级卫生、中医药行政管理部门对全国及各地农村 让广大农民受益。 (十)鼓励多形式办医。要打破所有制限制，发挥市场机制的作用，多渠道吸引社会资金，发展民办中医医疗机构。鼓励社会、个人在农村地区 ...
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中小企业产权制度改革，基本完成国有中小企业产权制度改革。加强中小企业信用管理，采取多种形式支持中小企业健康发展，起草《北京市企业信用管理办法》。负责人：市经委金生 ：市教委耿学超完成期限：２００２年１２月底前４２．支持民办教育健康发展，规范民办学校办学行为。负责人：市教委耿学超完成期限：２００２年１２ ...
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发展；多种经济成份共同发展的所有制结构尚未健全；市场经济秩序问题仍较突出；行政机构臃肿，办事效率较低。5．劳动力整体素质偏低。中小学布局不够合理， 推动办学主体多元化，继续推进“希望小学”等教育扶贫形式和各类民间办学，形成政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展的格局。调整中小学校布局，优化配置教育 ...
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多样化、投资主体多元化”的原则，分类、分步实行股份合作制改造，进一步推进合作制两种形式的改革，吸引农户和其他社会资金入股，建立适合各地经济发展需要的农村信用社 和民间资本广泛参与的多元投入机制，努力形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。文化体制改革，要积极推动我省出版、报业、新华书店 ...
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务工青年的良好氛围。 三、重点工作1.实施“联校助学活动”项目。由各级团组织分别联系当地民办学校、职业院校或其他社会培训机构，取得支持并成为培训合作单位，针对 规律和方法，大力推广行之有效的做法和经验，不断创新进城务工青年工作的内容、形式、手段和载体。3.突出重点，建立机制。要抓住社会关注、青年需求的 ...
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查处的乱收费金额要退还学生及其家长，不应退还或无法退还的由物价检查机构没收后上缴财政。同时要追究有关当事人和领导的责任，情节严重的，教育、 意见会同同级物价、财政部门研究制定，报同级人民政府批准。各地教育行政部门要加强对民办学校的领导和财务管理的审计。 (六)举办义务教育主要是各级地方人民政府的责任。 ...
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必须面向社会、面向地方、面向部门、面向公众，广泛听取各方面的意见，才能保证立法决策的民主性和科学性，保证立法最大限度地反映民意。所以，立法机关组成人员的 回报”与教育的公益性质有矛盾并要求对回报予以严格限制的有5人，认为民办学校举办者应当有“合理回报”，但对如何规定“合理回报”存在不同意见的有6人。在 ...
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旅游形象宣传和促销力度，加强省内外特别是周边省市各旅游景区(点)和国内外旅游机构之间的横向联系与合作，建立完善旅游服务网络，提高我省旅游产品在国内外的 培养，提供智力支撑。?建立完善人才培养和引进机制，依托高等院校和职业学校，通过学科调整和多种形式合作办学，加快培养我省急需的旅游、物流、信息服务、金融 ...
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