、《教师法》、《学位条例》等构成了我国教育法律法规体系的基本框架,教育逐步走上了依法治教的轨道。(二)各级各类教育加快发展。教育事业迈上 的内容。这就是要继续把普及义务教育放在“重中之重”的地位,巩固和提高“两基”工作成果,加快发展高中阶段和高等教育,调整高等学校的学科专业和人才培养结构,大力发展各种 ...
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观念支配下,强调服务本位,实行顾客导向,在行政法律关系中,行政主体与行政相对人的地位真正趋于平等,在行为关系上的理念是服务与合作,即行政主体与行政相对人 3期,第87页。28姜明安主编:《行政法与行政诉讼法》,北京大学出版社、高等教育出版社1999年版,第247页。29[日]盐野宏:《行政法》,杨建顺 ...
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区域应定位为禁止开发区域。这类区域要依据国家法律法规实行强制性保护,严禁不符合自然保护区域功能定位的开发活动。 第八章加快发展社会事业,努力构建 一批硕士和博士学位授权点。加强研究生培养基地建设,提高研究生教育的整体实力。加强高等教育服务经济建设的能力。根据经济社会发展需要,优先发展急需专业和新兴学科 ...
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,其中尤其是民主思想、平等观念、公正精神、权利意识、法治理念等,从而自觉用法律法规来规范自己的言行,在管理工作中公正地对待每一个教职员工和学生的 高等教育出版社1999年版,第86页[3]劳凯声:《高等教育法规概论》,北京师范大学出版社1999年版,第222-223页[4]温晓莉:《论知识经济社会微观 ...
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有别的户口制度以法规的形式固定下来。尽管1954年宪法中的“迁徙自由”的条文没有废止,《户口登记条例》仍与后来连续颁布的法律、法规、政策一道筑起 、复合所有权说,田面权说等。 [19]魏振瀛主编《民法》北京大学出版社,高等教育出版社,2000年9月,第262页 [20]、[21]丁关良著《农村土地承包 ...
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改善学校教学基础设施和条件,建立和完善高校办学水平和教育质量的监控与评估机制,促进高等教育的健康发展。第四,要把加快发展和深化改革紧密结合起来 、推进依法行政作为一项全局性、基础性的工作,积极开展教育系统“四五”普法工作,进一步增强法制意识。不断完善教育法律法规体系,积极配合全国人大教科文卫委员会做好 ...
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发展与改革进行指导等方面上。 (十五)逐步改变高等学校条块分割、“小而全”的状况,优化高等教育的结构与布局,提高办学效益。至中央各部门所属高等学校要扩大服务 以及海内外各界人士捐资助学和农村集资办学。对教育事业的捐资,依照有关法律、法规的规定,从应纳税的所得中予以扣除。农村集资主要用于农村学校危房改造 ...
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自治。如1999年12月教育部在《关于加强教育法制建设的意见》中进一步指出,各级各类大学要依据法律、法规的规定,尽快制定、完善大学章程,经主管教育行政部门 组织与管理,[17]这仍是由我国高等教育总的制度环境所决定的。 综上,从目前我国的各方面制度实践而言,确定自治的地位对于大学章程而言无疑是不能承受 ...
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,但立法是否更普遍地承认拒绝权仍然很有争议。《行政强制法》草案一度规定,没有法律、行政法规的依据,行政机关进入生产经营场所实施检查、调查的 》,中国卓越出版公司1990年,253-254页;罗豪才主编《行政法学》(高等教育法学教材),北京大学出版社1996年,132-134页;王锡锌《行政行为无效理论 ...
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,把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。严格按照教育法律法规规定,年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求,保证教育财政拨款增长 省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省经济和信息化委)114.继续加强高等教育信息化建设。建立全省开放性共享平台,实现优质教学资源网上共享。加强数字化图书馆和 ...
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