学生到企业实习的管理。强化实践能力和职业技能的培养，加快推进职业学校学生获取职业资格证书工作。5．进一步加强中等职业教育德育工作继续贯彻落实中共中央8号 意见》等有关文件，督促检查《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》的落实情况，不断完善中等职业学校教师队伍建设的保障机制。继续做好中等 ...
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能力的课程。各试点学校应根据实际需要合理确定这几类课程的比例。学校和教师要指导学生根据社会需要和个人兴趣、条件，按照实施性教学计划和学期授课计划进行 社会青年，应承认其相应的学习经历和学分。学校对学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可以折合成相应的学分。学校对学生在参加国际、全国或省部级各种 ...
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的能力。推广“创办和改善你的企业(SIYB)”等行之有效的培训模式，加快创业培训教师培养，提高培训质量。要加强创业服务体系建设，将创业培训与落实就业再 联合运作，不断提高转移就业的质量和效果。 七、实施“国家职业资格证书技能导航计划”，全面推进职业技能鉴定工作，促进劳动者技能就业和技能成才。围绕《决定 ...
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单位工程技术人员和有特殊专长的人员到职业培训机构担任专、兼职教师，逐步提高“双师型”教师比例。完善培训工作统计制度，按季统计各项培训的进展情况。 加大劳动监察执法力度，对国家规定实行就业准入制度的职业(工种)，凡职业介绍机构推荐、用人单位招用未取得职业资格证书人员就业的，要依照《吉林省劳动保障监察条例 ...
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软件职业技术人员的培训工作，培训达到要求者发给相应的职业资格证书。5．学费标准由各试办学校参照计算机类高职学生的培养成本自行确定，报当地有关物价部门审批后 ，满足市场对软件技术人才的实际需求。有适应高水平软件技术人才培养的教学管理制度和运行机制。学校有稳定的经费来源和相应的政策，支持相关的建设和教学 ...
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。同时，创新教师教学和综合素质考核制度。 (四)建立健全就业准入的政策法规。落实“先培训、后上岗”、“先培训、后就业”制度；完善职业资格证书政策；改革 需要确定用人标准。 在实施免学费政策的同时，国务院相关部门将选择部分中等职业学校进行改革创新示范。 四、实施免学费政策的工作要求 (一)加强组织领导， ...
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与职后教育相衔接的体系，为建立与现代化农业相适应的农业专业培训和资格证书制度奠定基础。(二)“八五”期间，培训学员8000－10000人；到2000年，累计 、县农技(机)校承担。培训单位必须有一定数量能胜任教学工作的专、兼职教师。实施培训工作要遵守全省统一教学计划，并可根据各行业生产特点选择适宜的 ...
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学开展教师校本研修，提供指导和服务│││││││││││，促进教师专业发展。 │││││││││││3. 配合教育行政部门实施中小学教师 │││││││││││资格证书制度。│││││││││││4. 帮助本地区中小学教师利用现代远 │││││││││││程教育设施开展自主学习，为本地区 ...
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在接受3年的基础教育后不离校再接受1年的职业技能培训，经职业技能鉴定考核合格的，发放国家职业资格证书。参加劳动预备制培训的学生，享受国家助学金和地区 符合企业的现实需求，实现校企双方合作共赢。第十条建立符合职业教育特点的教师继续教育进修和企业实践制度，采取集中培训，走出去培训、在岗培训、到相应的企业 ...
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比例不低于70%以上。学员培训后考取《广东省农村劳动力转移职业技能培训证书》，考取国家单项能力或职业资格证书的比例不低于50%。二、培训机构、对象、内容 工作考核内容，实行目标管理。要明确各有关部门的工作职责，建立目标责任考评制度，逐级逐项抓好落实。2．强化监督。各技工学校要加强农村劳动力转移培训工作 ...
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