纺织类专业指导分委员会(19人)4．印刷包装类专业指导分委员会(九)高职高专教育财经类专业指导委员会(11人)1．工商管理类专业指导分委员会(17人)2．经济 的组织能力；(2)从事高职高专教育教学工作，同时参与相关教育理论的研究，有丰富的教学经验，具有较突出的教学建设与教学改革成果；(3)一般应具有 ...
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为基本出发点，突出名牌带动、整体推进的工作指导方针，大力培植办学条件先进、教育教学质量好、专业水平高、具有可持续发展能力的现代化民办学校，提高民办 有资格自愿申请参加两个项目的评选。坚持统筹领导的原则。为了加强对民办教育“名牌推进计划”的领导，确保名牌项目的认定质量，市教育局成立“名牌推进计划”工作 ...
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是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。 (二)充分肯定基础教育的成绩，深刻认识“应试教育”的弊端。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，在各级党委和政府的 思想、观念；扩展和更新知识，提高学校管理和教育教学的能力和水平。各级教育行政部门和学校要加强师德建设，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，严禁 ...
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开健康教育课(以列入正式课表为准)。未列入课表的其他时间和其他形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。(2)教材与教具：教材必须做到：①体现“中小学生健康 －25∶1，男厕所小便池要相应配套。(7)教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致(确定执行情况时可参考教案)。( ...
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自治区、直辖市按照国家教委教师(1992)5号文件精神，建立了高等师范专科函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训初中教师的新模式(以下简称“三沟通”培训)，开设了与 中学教师学历培训步伐的重大举措，根本目的是提高中学教师的政治业务素质和教育教学能力，探索一条适合中国国情的师资培训的新路子，以适应九年 ...
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实践和教师基本功训练；补充新知识新技能；以及当地社会主义建设所需要的职业技能和乡土教育等方面。上述培训内容不能对所有教师一律安排，要因校、因人制宜，有所取舍， 的，例如：讲普通话、板书等，要苦练基本功。培训内容的选择，要以小学教育教学实际需要为原则，有针对性，同时注意求精，求新。要坚决克服脱离小学教育 ...
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师范学校应积极创造条件，开设电化教育基础课。同时应通过学校的各种教育教学活动，培养学生的电化教学能力。二、中等师范学校必须积极开展电化教育。中等师范学校的教师应当 的操作使用(六)设计一节应用电教媒体的课写出教案，并能进行模拟教学(七)观摩和评价一节电教课教材编写原则和方法 一、编写原则以有利于完成本 ...
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制定本地区“工程”规划方案；负责落实市级配套资金，检查、督促工程进展等。县级教育部门负责对“工程”实施全过程的组织与管理，具体包括：结合本地中小学布局调整规划， 的综合服务功能和示范作用，另一方面成为本乡镇所有村、校终端接收站点的教育教学应用指导与交流中心、技术支持与服务中心和本地资源开发与制作中心。 ...
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，教学质量好，就业率高，有较高的社会认可度。教育教学改革领先。与区域经济社会发展联系紧密，形成产学研结合的长效机制，以就业为导向，人才培养模式 。2007年，启动第二批40所左右示范院校的项目建设；启动中央级共享型专业教学资源库建设并完成公共管理平台建设。继续执行首批示范院校的项目建设。中央财政根据 ...
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意义评价与考试制度改革是基础教育课程改革的中心环节，它直接影响对课程改革教育质量的正确评价。初中是基础教育承上启下的关键阶段，切实做好初中学生综合素质评价 ，采取措施，努力提高学生的综合素质，促进学生全面发展，进而有效地提高教育教学质量。(二)初中学生综合素质评价是促进教师专业成长的重要途径符合新课程 ...
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